今晚上听了武校长关于“如何让孩子实现假期弯道超车”的讲座受益匪浅，收获颇多。分为三部分进行讲解：寒假 “弯道超车” 超什么？融治亲子关系的假期优化方案；提升孩子假期自我管理能力的途径与方法。

武校长提到了关于孩子的手机问题，说到手机，相信只要有孩子的家庭，就很难把控手机在孩子手中的使用时间。武校提到：孩子沉迷于机游戏的根源，从实践中得不到的需求，虚拟世界可以得到他们。列出了金字塔建构：从“生理需求—安全需求—社交需求—尊严需求—自我实现需求”，形象直观让我感受到了孩子由亲密感到成就感的心理变化。孩子对于手机的不舍，咱作为家长应如何解呢？堵？！不明智；放？！有风险；导！是上策👍。没错就是需要家长的不断引导，从建立关系—商定契约—收放有节—肯定鼓励，同时强制约束一一手机加装控制软件也是一种有效的监督方式。

武校谈到了“孩子到了假期，为何会出现乱超？”问题，延伸到了习惯，对于孩子而言

寒假就是一次“弯道超车”机会超的不是分数，而是习惯，没错习惯决定命运，学习习惯、读书习惯显得尤为重要。当武校说到：“无一日不读书”，“写日记笔耕不辍”，直击内心深处，是啊，不论哪个年龄阶段，不论什么时候，书籍和写作永远都是我们进步的阶梯。每日阅读是我们的一种生活态度也是一种全新的生活方式，要进步先读书。孩子也是一样，爱读书的孩子，学习效率就会高，这是相辅相成的。我们应让阅读成为一种生活方式。

叶澜教授说：“一个教师写一辈子教案，难以成为名师，但如果写三年反思，则有可能成为名师。一个校长写一辈子计划，难以成为名校长，但如果写三年教育反思则有可能成名校长。记得我之前的老师曾在我高中时经常说一句话“反思方法灵活，反复印象深刻。”现在想就是这个道理吧。

孩子变得优秀起来，家长老师言传身教显得尤为重要。日记写起来，正如武校所说：写，可以让你从“日我”走向“新我”；写，可以释放、舒缓情绪；写，可以三省吾身；写,可以陪伴孩子走过成长关建；写,可以调整和改善家庭生恋；写，可以给家族留下 “精神遗产”。培养孩子的阅读和书写习惯，家长首先要做问读和书写的榜样，让阅读和书写成为孩子的生活方式，家长也要把阅读和书写当成生活必需，正所谓书写千篇，其义自见。

运动和阅读习惯是变优秀的开始，这就是一笔宝贵的财富，会让我们受益终生。而假期是亲子互动时光最宝贵的时间段，珍惜起来，不动笔墨不读书，行动起来。