昨晚辅导儿子写作业，我们发生了一点儿冲突。儿子到家会先写作业，然后吃饭，饭后继续写。写作业态度还算积极抓紧，这点是要肯定他的。

我从六点半开始陪伴，先是检查了语文的背诵任务和数学《天天练》，然后是语文的一类字。儿子的一类字书写很不认真，出格的、重描的、写错划掉重写的、拼音出错的、写得不规范的、占格十分不标准的，如果以100分计的话，感觉只能给到50分。我跟儿子指出了这些问题，他不以为然，在他看来，这些都不算什么。虽然以上的很多问题，跟他提过多次了，改善很小，收效甚微。

说实在的，儿子同班有很多同学书写很美观，有些虽然美观欠佳，但显然也是挺认真地写的。以前很少撕儿子的作业，他确实作业也不少。这次实在看不下去了，刚开学就这样，以后就不用提了，感觉还是要给他把规矩立好点，给他点厉害看看。于是，直接把这项作业撕掉了。

小家伙与我的辩论大赛就这样开始了，凡是之前用来教育他的话，他都可以用来反问和教育大人。“你这是什么态度？你觉得态度好，就是我觉得你态度好么？”“你从自身找原因了么？”“我是不是以后做错事儿，也不用跟你道歉了？”在我看来，这孩子执着而较真。客观来讲，每天晚上陪他写作业，我的态度和脾气也算是相当好的。我觉得是我太软了，因为他从不敢跟爸爸提半点要求，但家中这个无比好使的狠角色指望不上，因为老公的工作的原因。

我坚定地告诉他: “让他重写是因为这项作业实在不过关，他也完全有时间、有能力写得更好些。”引导他聚集于当下的任务，我会反思自身的原因。另外也用点儿狠招，告诉儿子如果他以后还这样乱发脾气，我就每天回另外一个家了，由爸爸负责他的作业。儿子的情绪方才慢慢地平静下来，九点完成了所有的任务。

算是用了点新法子，希望今晚的作业辅导过程中会显现点成效。