“老师”是个良心活，这是从小到大我听到的关于老师最多的话。确实，无论是教授知识，还是培养人格，都要有良心，付出自己的真心。孩子们并不是一张空白的纸，他们来自不同的家庭，不同的教育背景，有些不同的行为习惯，而这些都来自他们家庭深深的烙印。我们无法从根本上去改变他们的一些问题，但我只想尽自己所能，带着真诚去感受，去倾听，多了解，多理解，多鼓励，争取让他们都朝着更好的方向发展。

苏氏无论是身为普通教师还是成为校长，都在践行着他的自然教育观。他深信，通过不断的努力，日积月累的爱会让孩子们变得更加美好。即使身为校长，他也没有高高在上，随便指挥一下就算了，而是继续贴近孩子，了解他们，理解他们，用真诚去关心他们，寻找共同爱好，真正成为孩子们的朋友。只有这样，才能真的做到因材施教。有的孩子就是学习能力强，而有的孩子接受速度慢；有的孩子很外向，什么都不会放在心上，而有的孩子就很敏感，这些情况都会影响孩子们的学习和生活，如果我们不去发现不去了解，一味的让他们按照老师的节奏学习，效果可能会很差。

就像上课的时候，同学们听着听着就会走神，发呆，倒是也没有捣乱，但显然40分钟的课堂达不到40分钟的效果。我一般讲一会课就会跟他们开个玩笑，活跃一下气氛，这时他们的思绪就会被带回来，孩子们似乎也比较喜欢这个方法。

关于教学，我需要摸索学习的路还有很长，我会带着我的良心，继续加油！