今天在幼儿园碰见果果妈妈，我们聊了起来，果果妈妈是一名全职家庭主妇，她将两个女儿照顾得无微不至。

就拿日常吃喝拉撒这些事来说——小女儿3岁多，每次吃饭她都一口一口喂；大女儿5岁多，每次上厕所她都全程辅助。现在果果妈妈又有了三宝，实在顾及不过来，很是疲惫，我问她“为什么不让她们自己来呢？”“她们自己做不来，吃饭慢，屁股擦不干净。”她回答。其实在二女儿刚上幼儿园时，老师就注意到了她过度依赖大人照顾的问题。上次家长会，老师提醒果果妈妈，她的女儿缺少如厕训练，习惯性尿裤子。当时她很是过意不去，认为老师在批评她不是一个好妈妈，不会教育孩子。为了回避羞愧，她还跟老师辩论，指责老师没有尽力照顾好她的孩子。最后老师只能应她的要求，特殊照顾她女儿的如厕。现在一个学期过去，女儿依然没学会独立上厕所。很多父母在育儿中，可能都会存在跟果果妈妈类似的「共生心理」：无法区分「自己的事」和「孩子的事」，大事小事替孩子包办，替孩子承担责任。当然它不一定体现在孩子的吃喝拉撒上，也可能体验在其它方面，比如学习就业等。结果就是孩子过度依赖父母的帮扶，小到饮食起居，大到择业择偶，无法真正独立。放下共生，是父母在育儿过程中遇到的「第一道坎」。一般来说，婴儿在六个月以前，极度虚弱无助，吃喝拉撒睡玩等基本需要都有待妈妈满足，

他们必须跟妈妈共生在一起，这属于「正常共生」。过了这个阶段，孩子会逐渐发展出自主的意志和行动——比如他们的身体会开始挣脱大人的怀抱，向外去攀爬探索、抓取物品等。当孩子对一件事物发出自主意志的时候，就是他尝试脱离共生走向独立的时候。这时大人要做的，不是立刻将孩子抱回怀里，而是在保证安全的前提下，辅助孩子去探索，去爬行，去学会站立起身……在磕磕碰碰的过程中，孩子会逐渐发展出独立行走的能力。同理，在孩子学习吃饭、进行如厕训练时，也是一样的。当孩子发出想自己动手的意志时，比如推开父母尝试帮扶的手，嚷着要自己来做的时候，就是大人放手的最佳时机。身为父母，我们需要引导孩子一点点将自己的事情做好，但不能越俎代庖去替他承担责任。当然这个过程，可能会存在像果果妈妈所担忧的，孩子会吃得慢，屁股擦不干净，事后还可能还要大人花费时间精力收拾残局。但这只是暂时的。孩子会在一次次尝试中获得历练，在一次次历练中学会将事情做好。