20240315星期五晴

昨晚下了班因为玥的事，和momo老师通电话一个多小时，多次被暖到。

先说了孩子最近的状态心态。

然后又仔细给我说了上个周四我回我妈家，正好赶上学校要统一拍照报名中考，还要本人签字。我当时联系班主任后得知孩子必须去学校，而和她一起的同学妈妈找了级部主任各种操作后她不用回学校了，我当时不在济南（查看车票后也没有）就没法替孩子回学校操作这个事，我也不想为了这个事再去找级部主任。我就认为孩子回学校一趟这个方案较简单，事情牵扯中考也非常重要，不能出差错。我态度也很坚决，玥必须回去学校处理这个事情。

事情大体就是这个样子的。结果就是玥必须回学校，她同学不用回去了。

玥得知这个结果后开始情绪很大，开始哭，她再次让momo老师问我，能不能让我给班主任发消息，让她拍完照就回去（她害怕的是老师把她留下在学校上课不让她走），这时候玥去找同学妈妈要级部主任电话，她要和级部主任沟通能不能不回学校，让妈妈明天再去学校签字可以不，这个时候同学妈妈说，你不要去学校说和我们一起上课，不要乱说，电话号码自然也不能给你。

讲到这里的时候，我开始流泪，我仿佛看到了那个坐在椅子上无助哭泣的女儿，遇到困难的时候妈妈把她推到了前面，想搭别人的顺风车又被无情拒绝还说了那样的话。

这件事情如果momo老师不这么给我详细的说，我至今也不知道那天当下的那一刻孩子的内心经历了什么，再过去一段时间我还是不知道，她当时有多么无助害怕，她的内心感受，可是她最后把事情也完美的办完了，她这一切都是她咬着牙去做的，当然她也拿到了她的成长。

同样她的同学妈妈遇到事情总是第一时间给她处理，她能力相对就弱，总是问怎么办呢。

我没有看到孩子这个人，还是在处理事的层面。

往前倒推，至2023下半年前我一直都是这样的妈妈，没有感受，原来别人看电视剧流泪啥呀，我特别不理解，有啥好流泪的。别人想家我也不能理解，家有什么好想的啊，我是一般不流泪的人，总是在处理事，完全没看到过孩子这个人和心理需求。也就从去年下半年开始变得特别容易流眼泪，一句话。一个场景，都能瞬间流泪。

大脑知道要去爱孩子，可是没有这样的心理的感受经历，还是做不到爱孩子这个人。遇到事情第一反应就是处理事情，这也是这么多年的习惯模式。

年前丢手机的事情，到这次回校的事情，都让我看到了我的模式和改进的地方，面临中考这个事，我带着焦虑压力就把我这个看不见孩子感受这个问题暴露的更加全面突出，痛苦和程度也会相比平时更大，也会加快成长的速度，从这个层面来讲，也是好事。

感恩事情的发生，感恩momo老师多次带着我去看到孩子的感受。没有半句说教，只是带着我去看见，去感受。

momo老师和玥说，只要我不死，你都可以随时找我，听到这句话，我又哭的稀里哗啦的，玥当时也哭的很厉害。

momo老师既是老师，在某个紧急时刻她又是成了临时替补妈妈，给了孩子心里有粮有靠山的踏实感。

当我去问曾老师问题时，曾老师说这样那样把方案都告诉我，那种感觉就像是背靠泰山一样的稳，一下子心安了，我可以放心大胆的去做，有人给我托底。

我想玥当时听到momo老师那句话时哭的那么厉害，也一定是触动到了内心的某一部分，momo老师和她聊了一个多小时，她就流泪了一个多小时。

我想我有靠山，老师们给了我靠山托底的感觉，我在这里学到了，我再去学着给到孩子，让孩子在有能力的基础上也慢慢感受到妈妈的托底，爱。

自我成长和陪伴孩子成长的路上，我终于不再是孤军奋战，有人看见我理解我并陪着我一起走，有老师，有小伙伴，我感受到了被重视被理解，我也很幸运，我也很重要，我值得。我也很好运，我也很幸福。