2024.3.27 天气多云 周三

今日接小儿子放学，为了让孩子多运动一会，我是徒步走着去的，正好也跑了一个步。

回来的路上，我们一边走一边聊，很轻松很开心。从家到学校，这块路我们走了二十分钟。回来洗手吃点东西，六点开始写作业，七点便完成。今晚的作业是在我们规定的时间完成的，你有能力做到。

写完作业，吃完饭，你要踢毽子。自己在楼道探索连续踢四个毽子的方法。回来后，我们聊了一小会：

我：你玩完了？

儿：嗯。

我：你觉得是这样玩好还是在学习的时候一边写作业一边玩好？

儿：当然这样好了。

我：你以后都能快速写好作业，都这样有这样自己玩的时间。

儿：好。

我：我还有一个事想跟你说。今下午我在接你的时候碰到一个妈妈，她说自己女儿的铅笔总是被同桌拿走。于是这个妈妈就告诉老师，老师找了同桌的家长。你猜怎么着，这位家长被叫到学校，和老师沟通。如果你是老师，你会和这个同桌怎么说？

儿：（思考一下）我会跟他说，不能随便要别人的东西，有需要你可以问老师借。

我：你这个办法好。你会对没有铅笔的同学说什么？

儿：要保护好自己的东西，铅笔没有呢要及时找。

我：这两个办法都不错，我相信这两个孩子听了你的话肯定会有收获，也知道今后该怎么做。如果你遇到这样的事情你会怎么做？

儿：我没有铅笔，我会借同桌的，用完了再还给他。

妈妈，我一年级的时候是不是偷别人的铅笔？

我：那不是偷，只是喜欢。

儿：我现在是不是不要别人的东西了？我需要的时候我会借，用完了再还。我和我同桌就这样。那天她忘了带笔，我就是借给她，她放学又还给我了。

我：很好很好，同学之间就要互相帮助，合作共赢。

一次小小的谈话，并没有揭露什么，只是通过一个案例提醒孩子，有则改之无则加勉。能接受别人的帮助也学会帮助别人。跟孩子在学校处理好同伴交往关系。