意外之喜

儿子对待书写一直不太认真、追求速度，语数英三科都是这样。总是想快点完成作业，至于书写，自己能看得过去就行，当然他自己的标准是很低的。各科老师们对于书写都有要求，像数学老师，即使做题全对，书写不好，也就打B等级。虽然我和老公都说过儿子书写的问题，但他几乎没有任何改善，这是个追求速度、想快点完成作业的孩子。所以对于数学，我是接纳他的B，接纳优秀作业中没有他的名字。

最近我发现他的数学练习册的书写突然变得认真了，我迷惑不解，询问孩子，孩子也不说，第一天就这样过去了。后来，我发现他的数学的书写持续认真，我深感好奇。在我的追问下，才了解到原来是有次数学作业书写不认真、还划了，老师给打了C。这下触动到他了，对于他来说，B是可以接受的，C是不可以接受的。

改变就是这样由内而外的发生了，原来儿子一直也有自己的底线。借数学书写变得认真之际，表扬和肯定他的进步，希望他能把优点发扬到语文科目。