劳动课的开设有利于培养学生热爱劳动、尊重劳动成果的品质，有利于增强学生的体魄，提高学生的生活自理能力，从而促进学生的全面发展。有利于将中华民族勤俭、奋斗、创造、奉献的劳动精神在一代又一代青年身上发扬光大，有利于引导学生从小树立正确的劳动观，崇尚劳动、尊重劳动，增强对劳动人民的情感，报效祖国，奉献社会。

劳动是人们生存的基础人类要生存，就必须要劳动。从人类历史来看，狩猎时代、农业时代、工业时代、信息时代等不同时期的劳动有不同的特点。

当前，我们正在进入一个全新的时代一人工智能时代，这个时代劳动的主体发生了变化，出现了机器人或人工智能系统。这就造成当前的劳动教育不同于传统的学工学农，在劳动的形态、内容、方式和工具都发生了非常大变化。

劳动也是教育的一种学习方式最早的劳动教育作为学习方式源于裴斯泰洛奇的教育实践，后来向下拓展

到幼儿园，福禄培尔采用游戏化的方式让幼儿开展多种形式的劳动，让劳动成为一种新的学习方式。杜威的“

做中学” 延续了这一倡导，强调教育的过程就是儿童生活的过程。