昨天回来没写日记，和孩子互动少了，感觉没事情可以写了，就想偷了个懒，寻思一星期写两篇就行了，早上老婆又鼓励了一通，说要给孩子做好榜样。想想也对，长久坚持任何一件事情都有一个过程，从开始充满热情，到热情过后回归现实的平淡，枯燥乏味，在坚持到成为一个良好的习惯，对于懒散而严重拖延症的自己来说，克服自己的惰性还是比较困难的。

晚饭后闺女做作业拿着卷子去找妈妈拿手机的时候，无意间看到老师批的英语卷，120分，错了两道题，表扬了表扬，让把错的弄懂，妈妈也说闺女这几天学习很端正，也不知道是不是因为父母改变的原因影响的。告诉闺女昨天没写日记，看着闺女惊讶的表情，只好打肿脸充胖子说：“一会补上，不就500字以上的日记吗”

闺女从小还是比较省心的，从两岁多上幼儿园，到小学，初中，没有像弟弟那么费劲过，包括现在的作业，基本上没管过，不是不想管，小学时数学我还能教教，到六年级已经不敢说话了，到初中就更老实了，最多问一句作业做完了吗？所有学科没有一个是我这小学上三年的爸爸能看懂的，老师开家长会时强调，作业不需要给孩子看对错，只看学习态度端不端正，觉得反正自己看不懂，还不如相信孩子，所以作业基本上没检查过，闺女说做完了就行，老师没点过名，说明闺女做的还不错。

一直觉得闺女的成绩不应该是这么样的，努力努力班级前十因该能进的，现在想想，现在这成绩才是正常合理的。

首先从小我们就对孩子学习盯的不紧，导致孩子的学习习惯不理想，自主学习能力差。反观身边成绩优秀的父母，在教育孩子方面的付出是我们的很多倍，熟悉一点的管雅茜妈妈，陶俊轩妈妈，对教育孩子付出的时间和精力是我们比不上的，每一个优秀的孩子后面都有一个优秀的父母在默默付出。

. 其次是由于自己文化水平较低，认知有限，觉得我们这种普通的家庭，除非孩子天赋异禀，智商足够，不然就上个普通大学，出来后以我们的资源，不大可能会给孩子一个好的，有发展的工作环境。对孩子学习的要求从小学的看分数，到现在的你可以成绩不好，但必须有学习的态度，成绩是评判你这一段时间有没用心学习，这些观念无形中也影响孩子学习的积极性。

以后的日子尽力的和孩子共同成长，共同学习，共同进步吧！多接受孩子的不完美，用心去引导。多认清自己的不足，努力去提升。