2024年4月8日 星期一 晴 第84篇

武氏家庭教育四大铁律:关系重于教育，身教重于言传，成长重于成绩，相信就会看到。作为诸城市优秀家庭教育指导师的培养人选，需要深刻领悟这四大铁律。把武校长的思想与自己自己的思想融合，然后成为自己新的思想，才能在家长们面前一起分享。

在讲到亲子关系时，武校长给我们分享了一个小鸭子的视频。你觉得你是第几只小鸭子呢？第一只鸭子具有开创精神。第二——四只鸭子是核心凝聚团队。第五到第八只鸭子乘胜追击，第九——第十一只鸭子是不甘落的，最后一只鸭子是绝不言败的。由此我想到了我们的孩子们，无论他是班级的倒数第一还是正数第一，无论他是班级的第十名还是第20名，我们希望追求的是孩子的成长，孩子们在这个过程中不管名次的多少，他们都在付出努力，他们都希望被我们看见。无论是第一名还是最后一名，他们可能最后取得的成绩不一样。但是他们各自在各自的领域发展，各自在自己擅长的方向发展，以后都一定能够成才。

这样的一个状态也像我们的管理团队，可能走在最前面的这只小鸭子就像园长一样，他需要一直冲在前面，我们的第二只到第四只小鸭子就像幼儿园的副园长们，是一个核心凝聚力的团队，那么第五——第八只小鸭子像幼儿园的中层。时刻起着一个乘胜追击的作用。

无论是孩子也好，还是我们的教职工也好，在深刻的分析之后，我们发现我们所追求的不是说孩子要考上一个好大学，因为那只是人生的一个阶段的小目标，它不是我们人生奋斗的终点，我们要追求的是我们人生的幸福，可能我们取得了一定的成绩会感到高兴，但那不是幸福，幸福是终其一生我们追求的成长。 来自于孩子的成长，来自于我们自身的成长，来自于我们助力他人的成长。

成长孩子，成为自己，成就他人。