下午接上孩子们，他们总是叽叽喳喳把学校的趣事讲给我听。可是这短暂的母慈子孝只是在放学的路上，回家一看到鹏程鹏展乱糟糟的书包，撕去的书角，掰断的铅笔，咬碎的橡皮，缺盖的彩笔，我总是一味的指责，斥责，或者说一些否定的话，比如“掰坏了，往后就不用带了。”之类的气话，长此以往，也没有任何的改观～

昨晚发生的事情让我有了一些反思。我因为老大学习的事情，跟他起了冲突，娘俩声音越来越高。谁也不服谁。这时爸爸喊了一下儿子的名字，很平静的说了一句:“儿子，我以一个男人的身份建议你掌控好你的情绪。”儿子听了这句话之后，对我的语气明显柔和了很多。我听到儿子不再跟我顶嘴，我的情绪也慢慢稳定了下来。我也在反思自己，“有理不在声高，要学会控制情绪”

还有俩小宝在写“小学生写字”的时候，我发现老师每次把他们写的比较好的字下面都会画一个小圆圈。写作业之前他们都会先数一数老师给他们标注了多少个。他们数的时候非常的开心快乐，而我每次在旁边总是不断的否定他们。这个撇写的不好，那个捺角没出来，这样带来的结果就是孩子越写作业越烦躁。试想如果我借着老师的这个鼓励，再肯定一下孩子。孩子写作业的心态和积极性会是不一样的。