陪伴阅读

我从书架上拿下《吹牛大王历险记》，对女儿说我已经读完《绿山墙的安妮》了。要开始一本有趣的新书。受到我的感染，女儿说要读《小巴掌童话》她一边泡脚，一边翻书。从目录中找自己感兴趣的故事。

我说你从头读起来吧！用书签标记读到了哪里。

女儿听从了我的建议，开始饶有趣味地读第一个故事。故事不长，读完，她迫不及待地与我分享故事中有趣的情节。

我赶紧说，读完就准备睡觉了，明天再读下一个故事。她翻看了书，撅起嘴巴说第二个故事太长了，一天读不完。我说能读完，你可以用更长的时间来读书。

蜜桃意犹未尽，今晚就开始了阅读第二个故事，一边读一边拿笔划出句中成语。我看她读得起劲儿，哪怕到了往常入睡的时间，只要她没觉得困我也没再催促她入睡。

我说太晚了，睡吧，就伸手去拿书。她挡住我说，读完这一页，一页读完了，又说读完这一段。

兴趣是最好的老师，身教重于言传。

安静的氛围中，俩“识字班”一起读书，这画面不要太美！若干年后，也是我俩美好的回忆。