2024年3月23日，星期六，天气晴，亲子日记第519篇

过度关心？感觉我对若绮就是过度关心了，前段时间还跟爸爸抱怨这孩子没有主见，不能自理，当时爸爸就跟我说是我管的太多了，如果孩子每天开开心心的，做什么都很有效率。其实这是两个目标，情绪开心，学习有效率。这几乎是所有家长对孩子的期待。但你见过每一天都开心的人吗？从来没有任何负面情绪？这个当然是没有的。除了我小时候见过的一个智商低下的孩子，她大冬天穿着单衣都不知道冷，还咧着嘴笑。我从小还以为她有特异功能，每天都能很开心。现在我知道，她是没有识别烦恼的能力。而除了她，我没见过一个真正没有负面情绪的人。每个人都有喜怒哀乐，怎么才能让孩子每天都开开心心的？感觉那是不可能的事情。既然如此那就让孩子该哭哭，该笑笑？我的做法呢一般就是转移话题嘛，或者带她出去逛街，买她喜欢的东西。但好像这些做完之后再回答原先的事情孩子还是不开心。这个问题前段时间请教过一位同事，那位姐姐的儿子是一名中医，研究生毕业后便留在了上海，是一个很成功的妈妈，她告诉我这个情况是因为她之前那个情绪没有体验完毕，你就把她拉回来了，打个不恰当比方，就像一个人看电影，只看了上半场，你拉他出来喝奶茶吃蛋糕，他也愿意的，可是他有一部分意识，依旧对那个下半场的电影念念不忘。所以他一定还会去看的。这时我的另一个同事也加入进来：那我就让他生气吗？那这多耽误事情啊。作业也不做了，饭也不吃了。那位姐姐说到：我们需要了解两个问题，一个是作业是谁的事情？吃饭是谁的需求？如果作业是孩子的事情，吃饭是孩子的需要，那么妈妈该关心的核心就不该是具体的事，而是孩子这个人。是啊，就拿我们上班来说，当我们心情不好时也是什么都不愿意做的，也就是说一个人无论是在哪一种负面情绪里，在那个当下，他都在非理性状态。非理性状态也是低能量状态，你却要求他去做一个高能耗的事情，比如做作业和吃饭。

当他们做不到的时候，家长又表现出失望，这时候孩子的情绪就在原始状态下升级，有对自己的愤怒，也有被父母责怪的委屈。