2024年4月16日 晴

今天上午全市游戏领域组教研在第三实验幼儿园举行，今天重点研讨的是积木建构游戏的观察与分析。在观察活动开始之前，先由柳瑞英园长给全体领域组的教师们对观察要点进行了详细的分析和梳理，同时针对观察中经常碰到的一些问题，结合着《幼儿园户外环户外环境创设与指导》这本书，理论和实践相结合的方式，对会发生的问题有一个预设。

今天的搭建活动由大一班的孩子来呈现。采用的是无主题的方式，在活动计划时，好朋友们相互商量:“我们要搭建什么”，然后由小组商讨分工来搭建。整个操场上是处于一种自然放松的状态，以至于在搭建的活动结束的时候，有老师问:“这个是预设的吗？”其实从开学到现在一个多月的时间，幼儿园的户外自主游戏开展的非常的丰富，而且在积木搭建区添置了很多的空心积木，螺母积木，而且还添置了很多辅助材料，孩子们对搭建的材料非常感兴趣，搭建的水平和能力越来越高，在这个过程中，他们体验到了小组合作的快乐，也体验到了成功的快乐。

通过观察就会发现孩子们的这个搭建兴趣很浓，搭建的思路越来越开阔，所以才有了今天让参观老师感到很惊奇的呈现，其实完全这是完全一种非常自然的状态。每天我们的户外自主游戏都是这样来呈现的。

在观察结束之后，采用的是小组讨论研讨的形式来分析所观察到的要点以及观察到的问题，由小组来梳理后进行展示，展示环节也是非常精彩纷呈的。参会的老师们用自己非常专业的理论和实践来分析解读幼儿的行为，给我们老师进一步的指导提供了好的建议。

结束的时候我们不禁感叹，如果日常的教研活动都能做到像今天游戏领域教研这样，老师们观察的仔细、分析的认真，提供的指导和建议，切实可行，那么我们的游戏活动，我们的课程又何愁开展不好呢？从积木建构游戏区开始每一个区都采用这样的教研方式，相信一定会让我们的游戏教研走向更加深入。