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试课2024.4.19
今天教研活动期间，一位准备参加潍坊市优质课比赛的老师试课两节。我本着学习的态度听了这两节课，最后也提出了一点小建议。
这两节课从设计上来说已经高于常态课了，由于讲授内容是后半学期的，学生有知识断层，导致目标达成率不是很高。这对参赛选手来说也是个不小的挑战。
思维高度决定备课思路，备课思路决定备课设计。备课设计，目标达成度，个人教学素养决定能否取得好成绩。
一节优质课需要不断地打磨，不断地改进，甚至在背后有一个小团队在一起努力。它虽然代表一个方向，好看，但未必实用。上好常态课，让每节常态课优质高效才是我们追求的目标。
