同学们都把日记发到群里去，正好闲暇时我就一个一个点开，看看其他孩子们都是怎么参与活动的。

今早上上学路上就和闺女谈一谈我的看法。

“乖宝，妈妈今早上做饭的间隙看了咱们班同学的活动日记，妈妈有一些感触，想和你谈谈，好不好？”闺女坐在电动车后座上很愉快地回应：“好的，妈妈。”

“你看有的同学内容短短的几十字，而有的同学却一篇小文章，单从字数上看，是不是也能体现一些问题？”

闺女说：“能看出同学们的学习态度有不同。”

“对啊，不仅能看出学习态度，还能发现同学们的写作水平已开始初步有差距。”我补充道。

“妈妈关键想和你谈一点，你看咱们班这位同学的日记，到操场后尽情地选购自己喜欢的书，19元买到9本自己喜欢的书。而乖宝呢？到操场先看什么？闺女回顾一下自己是怎么写的？”“大体意思就是先选了一个看起来温和的小姐姐去找她买书。”“乖宝，你看同学是直奔主题，去选书，而我们是怎样的？先选的是什么？”“先选的人。”“对啊，这就是妈妈发现的小问题，我们明明是去买书，不先选书，却拐弯抹角地去选人。哈哈我们又不是去买人。对吧？”闺女也哈哈笑起来。“以后咱们顾虑少一点，简单一点，轻松一点，好不好我的宝贝？”闺女轻轻地说：“知道了妈妈。”“乖宝20元买了3本书，而同学却能用19元买到9本书，乖宝对这件事情怎么看？”“不会花钱，不好意思讨价还价。”“对啊乖宝，这其中也反映出了同学们不同的交际能力。以后咱也学着大大方方的，好不好？”

早晨的风在耳边轻轻吹过，我们娘俩迎着朝阳，骑着我们的小电驴，朝着学校奔去……