今天中午，我让他告诉我在学校的事情（其实我已经知道了），他还说没发生什么，在我的威逼利诱下，他才说，班里有很多同学带零食带玩具，被老师批评了，我又问，有你嘛？他说：“我就今天早上看到桌子上有两个好看的小杯子，我放进口袋，也被老师发现了”。我再一次跟他强调了带零食和玩具去教室得危害性，他也答应我以后不带了。下午上学临走的时候主动把口袋翻出来，说了一句“我什么也没带”。我哭笑不得了说了句，你真棒，知错就改就是好孩子。

再就是学习习惯的问题，我感觉他在幼儿园时期培养的习惯怎么现在越来越松散了。 我已经跟小胡说了好多次了，上课不认真听讲，课后的题目就不会做；课堂和延时的作业不认真完成，回家就得花费自己玩的时间去完成。可是他好像听不进去，跟我偷奸耍滑。他越大，越会跟我耍心眼了。今天跟同事们讨论这件事，我觉得有个同事说的对，她说：“你要庆幸你是在一年级就发现这些习惯上的问题，因为孩子随着年龄的增长，他心眼越来越多，幼儿时的按部就班只是暂时的，他接触的年龄阶段的人不同，思维就不一样，你现在给他改还是时候，因为他现在还听你的，等到三四年级你才发现这些问题，那就晚了，那是他的叛逆心理越来越重，所以这两年你得再改变一下，毕竟不是幼儿园的时候了，你得按照小学生的思维来改变你的教育方式……”说了好多，我恍然大悟，原来他长大了，想法会越来越多，我得做到既要尊重他的想法又要约束他所想所做的对与错。

今晚再重新规划一下吧，给自己一点时间，也给孩子一点时间。过去的老人说的对，孩子就像一颗树，要想树直，你得经常理顺理顺！