心理学是试图理解一个人如何利用自己的印象和体验，或者说心理学就是尝试理解孩子有了行动和对刺激作出反应的感知图式，尝试了解他如何看待刺激，如何对自己作出反应，和如何运用他们来达到自己的目的。

从三个案例中，可以得出一个共同的特点，是这三个孩子在家庭教育中都是被父母溺爱的。高智商并不能保证孩子真的能够解决生活中的所有问题，孩子的真正问题在于他缺乏社会意识在于他的自卑感，这些情况必须要向他解释清楚。对于高智商的孩子，我觉得更需要做正向的引导，让他把那高的智商运用在有意义的事情上，否则他就会想相反的方向发展。

我们时代需要迫切解决的问题是停止溺爱孩子。这并不意味着我们要停止喜爱他们，而是要停止溺爱和纵容他们。从当今现状来看，农村小学的孩子有的被祖父母照顾，被祖父母溺爱。而有的孩子缺乏父亲的陪伴，大部分都是母亲在家，也存在着溺爱。从而在学校就发现越是这样的孩子出现的问题越多，比如他们喜欢扰乱课堂，下课后喜欢打架，或者是玩一种不被要求的游戏，带动更多的人和他一起玩儿。这样的孩子不想通过努力去获得优越感，而是通过一些自己认为，能够轻而易举得到的关注去做事情。他们以自我为中心，做事情的时候根本不考虑别人的感受。

所以特别希望所有的父母都重视对孩子的教育，作为父母也应该不断的学习和提升，成为一名学习型，父母智慧型，父母学会怎样和孩子沟通，学会怎样用正确的方式和孩子进行交流，从而让孩子变得追求有意义的优越感，拥有社会意识，拥有与他人合作的意识，拥有善良勇敢，独立自主，热爱读书，热爱学习，热爱生活的好的思想品质，成为对社会有用的人。