培养幼儿的专注力，老师可以这样做：

1.详细可行的计划

让幼儿在活动中更专注，活动前引导幼儿制定计划，离园前尝试制定第二天的活动计划，使专注力在计划的支持下有效提升。

每次活动前，教师都会引导幼儿制定详细计划，有目的的进行活动会让幼儿更加专注。活动结束后，教师会针对幼儿活动中遇到的问题以及解决策略进行详细探讨，深入地回顾分析也会提升幼儿的专注力。

2.充分利用趣味小游戏

在一日活动中提升幼儿专注力，游戏是幼儿的重要学习方式，日常活动中的趣味小游戏也是培养专注力的有效途径。

3.富有挑战的区域活动

在玩中提升幼儿的专注力，专注力是可以“玩出来”的，大量的区域材料可引发幼儿更多游戏，提高幼儿游戏时间和游戏兴趣，从而促进专注力的提升。

4.丰富多样的阅读活动

在读、讲、表达中培养幼儿专注力

5.游戏和学习相结合的教育活动

在边玩边学中提升专注力

“幼小衔接”不等于“小学化”，不能简单地将幼小衔接理解为“知识经验的衔接”。成功的幼小衔接不是小学知识的提前传授，也不是小学教育模式的超前进行，而应该专注学习能力的准备。“授之以鱼不如授之以渔”，能力的发展才可以让孩子的学习长久受益，能力准备是幼小衔接的根本，相比于知识的学习幼儿上小学的兴趣、任务意识、规则意识和责任感的培养是更为重要的内容。