2024-4-28 星期日 晴（2377）

今天，爱自然生命力体系的《父母专业课》又一次在我们山西运城举行，可喜可贺！这么好的课程在家门口举行，怎能不参加呢？而且这次我还报名参加了志愿者服务。虽然自己啥都不懂，但是能够参与就是最好的成长。虚心学习，尽力做好自己力所能及的事情，相信会越来越好！

感恩我们的刘云霞老师，请来了优秀的、给大家带来五十亿价值的仵思怡老师来给大家讲课。感恩感谢所有的义工老师和参会的老师们，祝福大家好运常伴，笑口常开！

重温课程，收获满满:

1.别让孩子为父母的行为买单。

2.我是一切的根源，凡事从自己身上找原因。如果一个人不会游泳，换再多的游泳池也不管用。先改变自己，再影响别人。

3.把障碍变成学习成长的资源和财富。

4.在哪儿工作，就要在哪儿核对。对象不是你的爸爸，不能从他的身上索求父爱。

5.我们要读懂自己，才能读懂他人；疗愈自己，疗愈他人；幸福自己，幸福他人。

6.不指望别人理解自己，自己疗愈自己，自己给自己爱。

7.要看到生命而不是行为。要说造就生命、滋养生命的话。心法不开，技法不来。

8.父母跟孩子同频，孩子以后才能跟别人同频，同频才会有感受。父母有输入，孩子才有输出。

9.身体是有记忆的，每个细胞都会吸收感觉。给家人美好的感觉。

10.预防大于治疗，父母越早学习家庭教育越好。

11.刻意练习，多说“哇塞！”练习什么就有什么。

12.环境造就人。把书读到眼睛里，骨髓里。

13.无意识教育太可怕。

14.父母是大的，孩子是小的。父母要掌控教育主导权。规则要像一堵墙，父母要有底线。让孩子为自己的行为负责任。

15.跟孩子说他能听懂的话，才能引领他。

16.告诉孩子:人生是有很多的选择的。尊重孩子，孩子就会善解人意。

17.断掉心理游戏的最好办法是父母主动给孩子爱。回应孩子，给孩子安全感。

18.安全感来自父母稳定的情绪，价值感来自父母多次的鼓励和表扬。有了足够的安全感和价值感，孩子才能全人格投入。

19.一切的发生必有利于我。做旧模式的终结者，新模式的开创者！

20.让孩子在安全视线范围内充分体验。自信来自于每个小小的做道，幸福从接纳开始。

21.父母不同的思维，孩子就有不同的行为，就会有不同的成为。

22.高自我价值来自亲人的鼓励、欣赏。唯有爱与信任不可辜负，让孩子放松下来。

23.先关注心情，再关注事情。方向一变，问题不见。我们要想着怎样培养孩子，而不是怎么处理他。

24.教育是设前因生后果。

25.熟悉感十好感=遇见 熟悉感十反感=拒绝，批评十爱=摧毁

26.境教>身教>言教

27.家庭土壤决定你的家族会出现什么样的人。

28.视觉最简化，教育最大化。干净自带能量

29.生命能量宜疏不宜堵。要给情绪设置发泄出口（德智体美劳，五大出口）。

30.心理能量，多用脑，否则会用尽废退。

31.教育就是增大光明，减少黑暗。看见孩子的优势，让孩子好上加好，享受生命。

32.好生活不代表好的人生，好人生不代表有好生命。关注生命状态，对未来充满希望。

爱要大声说出来，对孩子、家人、周边人多说“哇塞”，以赞许的目光看着他们，让爱流动起来。看到家人小小地做到，给孩子创造与之内在匹配的环境，让孩子在放松的状态下健康茁壮地成长！