儿子的书写，是我们娘俩公认的短板。今天书写的态度不端正，所以导致语文书写作业不认真，儿子也知道自己写的不好，所以迟迟不敢拿出来给我检查。后来实在是无法逃避，才慢吞吞的拿出来，我接过本子一看，天哪，绝对是大型的灾难现场，一笔一划皆是敷衍。我忍住心里的熊熊大火，用我最平静的声音问他：“写成这样要怎么办？”儿子自知自己的错误，便说：“妈妈，我把写的不好的重写。”我说：“我觉得大部分书写态度都不认真，都是为了急于完成老师的作业，而不是真正的为了自己的成长奠基。”我的话可能儿子一下子戳中了儿子的小心思，儿子便嘟起嘴说：“我都写了这么多了。”“可是，你写的再多，没有用心的话岂不是失去了写作业的初衷？”我继续引导孩子。儿子想了好一会儿，又走到自己的小书桌拿起作业反复查看，最后拿起新本子，跟我说：“妈妈，我觉得我用心书写的话，我的字会比现在好，而且，我的书写好好练习的话，应该还会有进步。”听了儿子的话，我心里觉得很欣慰，家里人可能觉得我对孩子要求太严格，但是，我深知学习做学问这件事上，来不得半点敷衍和应付。所谓严谨治学，这要求教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。他强调的是教师对于学术的尊重和对科学规律的遵循，反映了教师在教学过程中的专业素养和道德要求。老师们在兢兢业业的严谨治学，作为学生，是否也要秉持严谨的态度去学习呢？而作为孩子的家长，更应该抱有严谨的态度去引导自己的孩子，帮助孩子建立正确的学习观和成长观。