开始作为7组的助教，后来分组的时候，因为组里人缺的较多，被拆开了，结果不小心成了全班的助教，负责发小旗子，不同的体验。也因此坐在了比较靠前的位置，能较近距离的靠近老师。

1.3分钟完成组长，组名，组呼的建设，最后要身体离地，需要全体组员的配合

2.设计小游戏：传球

组长门外3分钟设计，回来教给组里最老的老师，组长回，然后最老的教给组里最年轻的老师，让年老的回，然后让年轻的演示，结果三次都没有完成。然后让组长演示，一次性成功。最后让组长再教给组员一次，成功了，有什么启示。

3.人生经历，悟，职业，事业，使命

4.成事三要素：方向感，思考力，行动力：戒烟(14)减肥(180)教育碎思(3071)，既要感恩贵人，也要感恩那些熊孩子，那些有疑难杂症的人。《西游记》最后没有打死几个妖精。

5.班主任工作三大法宝：建规则，重体验，讲故事

6.疫情后的收入，公务员的招考难度，得到家长学生的尊重，环境好，

7.夹乒乓球游戏：伸手托着，

8.下一个十年？到退休还剩6570天。搭纸牌，心流。视频：老木匠。到2035年，将有187万教师过剩。

下午

1.态度(盖房子)一只鸡，一匹马，

2.一幅图第一眼看到什么(2张)，第三张背景图(引导)

3.人才，学校的教育：矫正

教育学，心理学，人工智能

家校共育

最后算分的时候还是花费了我们一些力气的，看来每个环节都做好自己的事，最后的结果才会又快又好