学期结束，孩子的语文同步练习册终于发下来，回乡下时没带回来，昨天他爸爸休息，带过来了。我翻开一看，B多A少，后面居然还有两个单元自测没改，也没写完，前面和中间有没写没改没订正的。

我花了一个晚上，帮助他订正和补写。在做阅读题时，他基本上能把短文读流利。以成年人的眼光看，他并不是一个差生，因为一指点他都能把未完成的作业做对。

数学同步练习册没有发回来，私聊老师，说是还要做什么学情分析。我对这回答并不满意，但是没有再说什么。我怀疑数学练习也没写完，没改完！

平时我也有在家准备有一套练习册，只是我早出晚归，回家后主要辅导电子琴，语数课反而没有那么重视，但也感觉到他的基础知识做得慢，练习巩固不足。儿子六岁二个月就入学，年纪偏小，课堂专注力不足，自觉性差，成绩不如人也情有可原。

只是，我还是很焦虑，毕竟，自己小的时候学得不差。

双减之后，孩子没有任何作业，家长对孩子校内的学习一无所知，我们唯一能做的，就是督促他预习，复习，读读课外书，但我这一点也没做好，需要反思！