亲子日记第404篇 善意的谎言

下班回家的时候，儿子上完网课正在那里堆积木玩，看到我回家，儿子让我赶快提交今天的作业，我有点诧异，今天他怎么如此的积极。奥，原来是昨天的作业被评为A+，今天有点迫不及待的提交自己的“作品”吧！

数学左右有点简单，重点检查了下书写，我觉的够A+的标准了，所以没有修改直接提交上去了，语文作业就有点差强人意了，有个拼音还写错了，拼音的书写也不达标，一看就是没有检查。儿子修改完后，又催促我快点提交，仿佛对A+势在必得一样，我又带着他检查了一遍，声调出框的部分用橡皮擦掉，“竖”的高度不够的，我给补充一下，“g”最后一笔不是太直的，一律擦掉重新擦掉补齐，笔画虚的重新描上一遍。

做完这些，今天的作业果然完美了很多，儿子站在旁边目不转睛的看着我修修补补，问：“爸爸，你上二年级的时候，肯定经常得A+吧。”，我噗嗤一声笑出来，那个时候没有网络，没有钉钉，老师给最好的学生写个优或者优+，但是为了让儿子有个榜样，我认真的说：“嗯，每次我都是得A+,老师喜欢认真的学生，一笔一划都要认真才行，你看看这几个字和拼音有很多需要改善的地方！” 儿子看完修改后的作业，似乎信心更足了，那下一次的书写，应该能更加标准一些吧。

提交完作业，儿子似乎有所期盼，盼着老师再能给个A+,其实老师的初衷是为了鼓励孩子养成认真书写的好习惯，但是现在儿子似乎还没领会到老师的用意，那就慢慢的先把书写做好吧！