雅萱今天兴高采烈的拿着英语作业跑过来说:“妈妈你看看我写的英语作业认真吗？”我看了一眼确实写的非常棒，但是她只写了开始时间没有结束时间，昨天定的作业上要写好开始时间和结束时间如果做不到，作业要重新写。我说:“字写的非常的棒，这是最近一段时间来写的最棒的作业了，现在你去看一看你的作业上有没有少什么东西？”她看了看说:“呀，忘记写结束时间了。”接着他就开始向我撒娇“妈妈，我现在写上行不行？我以后一定改，我不会再忘记了。”我笑了笑说:“如果英语作业按要求完成了。，你会不会向妈妈要奖励。”她点点头我接着说:“我要是说今天没有奖励，你会怎么办？”接着他有点生气的说:“凭什么呀？”我没有说话只是笑着静静地看着她，过了一会儿，他好像转过弯来了，脸上有一丝丝的尴尬。我说:“做好了要奖励，做不好就要受到惩罚。如果我们连接受错误的勇气都没有，那我们怎么去进步呢？”紧接着她就要去撕他的作业，我知道这个时候她的心里已经有了一定的情绪为了缓解他的情绪，我紧接着说:“雅萱昨天晚上去哪进修了？这么快就意识到自己的错误了。”接着他就开心的笑了。我说:“不用撕了，这个作业你看他写的多么的漂亮，你可以在后面再写一遍。”她说:“好的，我就再学一遍吧。”听了他的话，我就紧接着说“哎呀，我闺女今天不得了呀，竟然说的这么好，在学一遍，而不是为了惩罚再去写一遍作业，你怎么变的这么爱学习了。”他听了我的话，高高兴兴的把作业重新写了一遍，而且写的又快又好。

通过今天这件事，我觉得说话真是一门艺术，学会和孩子沟通，可以让所有的事情事半功倍。

玉山小学

侯雅萱

五年级三班

繁荣路小学

侯雅腾

一年级三班

家长 段荣娜