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学“语文”不是学“语文课本”，可是我能速度一直在学语文课本，始终走不出这个误区。把语文课本奉为圣经，读了一遍又一遍，写了一行又一行。
记得我的学习过程中对语文最深刻的就是不停的写生词，有时候一个字老师布置好几遍，我还会偷懒一手握着好几支笔，这一次能写好几行那样子应付作业，要么就是小伙伴不停的重复的背诵要求背诵的课文，其他再无阅读。再做阅读题，简直就是井底之蛙，无从下笔。不知从何处写不能领会意思。包括我儿子明年上一年级，我竟然也买了一本一年级语文上册在家一字一句的来教他写教他背，还要aoe……一个拼音写一行的在那里写啊写，自己竟然也被周围的环境影响到一个错误漩涡里。
阅读贫乏的人，一定是语言贫乏的人，同时也是思维困乏的人。
总结来看终究还是带他进去阅读的世界，打开眼界，增加阅读量，相信不仅是需要的飞跃，也是是智力么提升，带来生命的早慧和成长的轻松。
