庆幸这么早读到这篇文章，我以后有了孩子，当他上幼儿园或者一年级时，我就应该培养他独立写作业的习惯，这里作者说尽量让孩子自己去思考和选择，哪怕是相同的决定，如果它不是来自家长的指令，而是来自儿童自己的意愿，他也会更愿意去执行。

想起我们班上很多不爱写作业的同学，我们做老师的就希望让家长陪着写，一开始几天还有效果，但是家长一没有时间，孩子又不完成作业了，更有的同学，家长陪着写，写得更慢了。我想这都是方法错了，应该培养孩子独立完成的习惯，即使他不完成，家长也不要表现出来着急，因为自有惩罚等着他，孩子毕竟是孩子，什么事情没做好，只让他感受因此带来的不便，就已经够了。

但是这里的陪与不陪不要理解的简单化和绝对化，陪与不陪与其说是行为方式，不如说是一种教育理念。不陪主要是为了培养孩子在学习或者其他事情上的自觉、独立意识，但是如果有家长整天忙着喝酒打麻将，确实没时间陪孩子，孩子干什么他都不管，这样的“不陪”与我们这里说的“不陪”，完全是看两个概念。