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做学习成长型教师
鲁公小学尹计兰

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2019年9月4日,我怀着一颗热忱的心来到了费县鲁公小学,那一刻我成为了一名真正的人民教师,转眼间,我也已经站上讲台、拿起粉笔三年多的年时间了。这几年的过得很慢,因为所有的东西都要从头开始,脚踏实地地学习、摸索;这几年过得很快,更多的是学为人师的激动、更有属于一个师者平凡而质朴的幸福!

人们常说“要想给学生一杯水,教师必须有一桶水”,而近些年则更流行“要想给学生一杯水,自己必须是源头活水”的说法。语文教研,长路漫浩浩,吾将上下而求索。入职三年,很幸运于在鲁公小学这样一方沃土扎根,在陈校长的带领下,向老教师评课论课,不断提高自身教学综合素质,我深感需要坚持学习、坚持教研!

进入鲁公的第一天听到了一个崭新而亲切的词语“正面管教”,用正面管教工具管教学生,说正面的语言沟通,既不溺爱也不娇纵地教育学生,坚持在每一堂课用正面管教的语言鼓励学生,用尊重的眼神关注每位学生,和学生融洽相处,做到“课上是师生,课下是朋友”,我因每天忙碌而充实的工作而幸福,更因看到学生纯真灿烂的笑容而幸福。另外,我还长期坚持与学生个别谈话,对近阶段的进步予以肯定与鼓励;一同探讨其学习、生活中所出现的问题与疑惑,解开了学生的心结。在陈校长的带领下,不断学习家庭教育,假期坚持打卡诵读《正面管教》《关键期关键帮助》,向家长传达如何用爱与尊重和孩子共处!

从走上讲台的那一刻起,我对自己的角色解读便与众不同——良师、益友。“让勤奋的心飞翔在创造的山巅,让尊重的爱融化成最美的语言”。在今后的教育、教学工作中,我将以更大的热情积极投入其间,担心是一种诅咒,抱怨是一种毒药,读书是最美的姿势,微笑是最美的化妆!

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