我们经常会鼓励学生，分数只是一串数字，是检验你对知识的掌握程度有多少，我们不该用分数去定义孩子，你能说班里那些很聪明但是却经常得不到满分的就是差生吗，但我们也殷切的希望，能考好一点当然还是考好一点，这也是孩子们自己心里的想法。话说回来虽然我们现在提倡的是素质教育，可是分数在大多数人的眼里还是尤为重要的，家长们经常用分数来批评孩子为什么才考98，97，经常拿自己孩子和考100分的孩子做对比，伤害孩子不说，也让孩子在多方面形成攀比心理，聪明的孩子会举一反三，拿自己家长做的不好的地方和其他家长比较。

我们生活中常遇到这样的案例，当孩子兴奋的告诉家长考了90分，家长却不满的对孩子说啊，怎么才考这么点，家长不知道的是，这确是孩子尽了最大的努力而考的分数，相比之前已经进步了很多，家长只是单单看到了分数，却没看到孩子的进步和努力，家长应该和孩子共同探讨错误的地方，并想如何下次不再出错，而不是在这几个数字上斤斤计较。

还有聪明的家长会这样告诉孩子，没关系，这次没考100分说明咱们还有进步空间，你看你下次能进步好几分,而100分的同学只能保持或者也会有小失误呢，所以不要气馁，想要孩子考的好，就不要用分数，用条条框框的去约束他。