今日听完《好妈妈胜过好老师_考好了不奖励》的音频，收获颇丰，⿎励孩⼦多给精神⿎励，少给物质奖励。经常性的物质奖励可能适得其反。

在学习上最好遵循“考好不奖励”但是⼀定要配上“考坏了也不批评”的政策。当然这并⾮家长不在意孩⼦的学习成绩，⽽是把这种愿望锁在⼼⾥，转化到⽇常的⾏为和细节上。

现在社会把考试已经渲染的很严重了，孩⼦其实很明⽩⾃⼰的学习成绩很重要。家长对待成绩的淡然，恰恰是对社会上过度渲染成绩的⼀种平衡，防⽌孩⼦在巨⼤的压⼒下变得虚浮。

物质奖励不能从根本上解决学习问题，还会带来新问题。

1.孩⼦从关注学习到关注奖励，转移了学习⽬的

2.对知识的探究精神和踏实的学习态度，是取得好成绩的根本，奖励会败坏了孩⼦实事求是的学习精神

3.如果考不好没有得到奖品，还会让让孩⼦对学习产⽣对⽴情绪。

在孩⼦学习上使⽤激励⼿段，⼀定要注意⽅式⽅法。

⽐如，孩⼦考试前想要⼀个玩具，家长可能会说：只要你考了双百，我就给你买。如果孩⼦考上双百，得到了玩具，他对家长也没有感恩之⼼，只觉得是⾃⼰换来的。如果孩⼦没有考到双百，就会把学习放在⾃⼰的对⽴⾯，觉得总也学不好。

那我们应该怎么办呢？

考试前、考试中都不提，当孩⼦成绩出来以后就由衷的赞赏孩⼦的成绩：呀！你考了97呀！马上就能拿⼀百了呢！快要暑假了，你要不要买玩具，放假了可以玩。

买玩具和学习是两件事情，买玩具是因为你爱孩⼦，让他暑假休闲，和学习成绩没关系，⽽且你还赞赏了孩⼦，孩⼦在学习上会更有动⼒。

想要让孩⼦找到学习的原动⼒，⾃觉学习是⼀件很难的事情，这是需要阅历和契机。⽐如像周总理从⼩就⽴志“为中华之崛起⽽读书”，这需要孩⼦有了⼀定思考能⼒，有了⼀定见识才能做到。

但所有孩⼦都愿意为了家长的肯定⽽读书。所以不必舍近求远，家长的肯定恰恰就是孩⼦学习的动⼒。当家长觉得孩⼦很擅长⼀件事的时候，孩⼦真的就会变得越来越擅长这件事。