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首先，要以平等的态度来对待家长，尊重他们的人格与观点，要耐心、虚心、诚心的听取家长的一些合理有益的建议，努力营造和谐、轻松、愉快的交流环境，这样家校才能架起相互尊重的桥梁。
其次，要肯定孩子，学会去欣赏每个孩子身上的闪光点。每个家长都希望受到老师的重视，都渴望得到认可。所以在沟通时，赞扬就是一种认可，也是一个良好的开端。其实表扬孩子的同时也表扬家长。教师一句微不足道的称赞，都会让家长感到高兴，直至影响对待孩子的态度。
再次，班主任与家长交往的根本目的是寻求对学生教育的协作。为实现这种协作，应该主动与家长沟通学生的情况，主动征求家长对学生进行教育的意见，与家长共同商量教育方法。要换位思考，与家长共情，为孩子着想。
