记得哲学家说，爱是一种特殊材料制成的媒介物，使人容光焕发，青春常在；文学家说，爱是一首激动人心的抒情诗，让人心潮涌动，热情澎湃；医学家说，爱是一剂千载难逢的心理良药，令人经络疏通，忧愁不再；教育家说，爱是一种无与伦比的教育手段，使人学业有成，精神百倍。爱是一首歌，一首让你心潮澎湃的歌；爱是一颗心，一颗炽热的心；与爱同行，助力成长。

春天之美，在于花开之美。家园和美，在于“双向互动”共育花开之美。家庭是幼儿园的重要合作伙伴，为进一步推进家园配合，亲子之间的情感联系，让家长更好地了解孩子在幼儿园学习、生活情况，了解园区的办学理念、课程特色、教育教学过程，更好的促进家园共育与沟通。女儿果果所在的中心幼儿园今天上午开展了家长半日观摩活动。在徐老师的邀请下我很荣幸地参加这次活动。

来自26个班级的家委会成员怀着一颗乐于奉献、热忱互助的心欢聚幼儿园。一走进幼儿园便能感受到一股浓厚的儿童化气息，有一支充满爱心，朝气蓬勃的教师队伍，通过观察、交流，我能感受到他们团结、进取、敬业、乐业的精神。跟随着大家的步伐走进班级，老师们的教学水平自然大方不做作，跟孩子们说话的时候都是蹲下来看着孩子们的眼睛说话，很自然的就拉近了老师与孩子的距离。在教学活动中，更是注重与孩子之间的互动，让孩子在活动中由被动变主动，更好的融入到活动中。

教学楼内的走廊和各个班级的环境创设丰富多彩，各有千秋，展现在我们面前的全是孩子的作品，真正让孩子成为了环境的主人。各个活动室所有的摆设都非常适合孩子，从各个角度考虑非常到位，为孩子设置的环境非常全面，有锻炼孩子自理能力的区域，有培养孩子爱心的Love乐园，孩子种植的农作物便于孩子每天观察植物的生长变化，通过让孩子种植、观察、管理等培养了孩子积极学习的态度和主动探索的精神。

幼儿园的每个区域创设都以幼儿为主体，贴进生活，走进自然，设计的内容都能与孩子互动“对话”，能极大提高孩子们学习的主动性和积极性，而且内容丰富多彩、安全愉快、整洁优美、丰富多彩、动手动脑、益智健体、富有儿童情趣的教育环境，深深吸引着孩子，使他们喜不自禁，乐此不疲地在环境中活动，在环境中探索、发现、想象、创造，在环境中积累经验、增长知识、锻炼能力，在现实活动的交互作用过程中，培养和巩固了孩子的情感、行为、习惯、知识、技能、个性等。使每个孩子在原有基础上不断得到全面、和谐的发展。

这次的观摩活动为学校和家长搭建了一个很好的沟通平台，我们以爱相约、用心交流，这不仅是一次家园沟通、理念共建的过程，也是一次家园共同为孩子成长助力的过程，更是一次家园相互学习的过程。让我们在家园共育的道路上默契配合、共同努力，与爱同行，静待花开！