如何有效管教特殊孩子青春期的行为

周二下午班主任给我打电话，反应孩子有欺扰小同学和一些叛逆的行为，让时刻关注一下。我对这事非常重视，晚上全家开了一次会，对孩子以后如何教育，怎样教导，我们全家都表达了个人的一些观点，我也对孩子近期的表现和形为做了记录，如何改掉一些坏的不好的习惯，如何正确引导孩子现在青春期性格特点，处理好孩子青春期一些叛逆行为、不服管教、性格偏执和逆心心理。

从牙牙学语，到蹒跚走路，父母艰难的养育了孩子快十四年了，特殊孩子的成长，真是步步艰辛，呕心沥血，孩子也到了青春期了，孩子小的时候还好，乖巧听话，什么事情父母都能给解决了，随着孩子的长大，第二生理特点也长出来了，问题也出现了，叛逆，脾气执拗，以前感觉特殊孩子没有什么青春期，又没有什么烦恼，没有学习压力，让他顺其自然，平平安安，快快乐乐的成长，现在感觉还不是那个回事，还要引起足够的重视。

有时候，孩子不听话，也是小有惩戒，现在不一样了，指责打骂哄骗利诱，偶尔的好几天，后面又恢复了老样子，对孩子千叮宁万嘱咐，要求他这个不能做，那个不能做，结果要求他不能做的，他全做了，有时候觉得自己每天工作很辛苦，为什么孩子还不那么懂事。

自己有时候也会学习如何教育培养孩子，但发现学的时候很明白，但做起来就不是那么回事儿了，一到自己孩子身上的时候，就不管用了，而且会处理的更糟，也知道惩罚和娇纵都对孩子不好，但如何去做好孩子青春期性格表现特征，我们父母也要进行自我的学习，自我的批评和父母榜样的力量。

对特殊孩子来说，更应该多关心，多鼓励和多赞赏，注意维护孩子尊严和尊重孩子态度，父母也要有“冷静期”，也给孩子一定的空间，多与孩子进行互动，但也要让孩子了解、知道什么是对，什么是错，要为自己所做的行为负责，做好了有表扬，做错了也有惩罚，这样孩子也能有更好的自我成长和生活自理能力。

青春期的孩子，父母在关心学习的时候，也要更加关注孩子的精神文化建设，比如假期全家出游，周末全家看一场爱国主义电影；培养孩子的兴趣，比如唱歌、跳舞，演讲、绘画。既接触的大自然，丰富了知识，远离了电子产品；又有一技可长，既融洽了亲情关系，敞开了心扉，孩子也会在潜移默化中、和善而坚定的气氛中，做到自律，自知和自己解决问题的能力。