今天上午的学习，让我遇见更好的自己，也更加坚定了我的职业信念，做一个好老师，行善积德。

感触一，善用机制管理班级。今天开课之前，武校长，明确小组奖惩机制。通过细读机制，我们马上明白了该做什么，不改做什么。而且武校长言出必行，按照机制奖惩明确。课堂上，积极参与活动，表达想法的老师都能为自己组争得红旗，而违法纪律的都扣除红旗数量，如吕老师组，由于接到学校领导的电话，课上讨论学生管理的问题，我们认为是情理之中，可以被原谅的，但是武校长仍然扣除了他们的一面红旗，这就是告诉我们，机制一旦确立，就必须严格执行，否则就失去意义，无法坚持下去了。由此我联系平时的班级管理，必须和学生一起建立班级管理细则，并且写成文字，公示与班级，严格按照细则奖惩学生。有了细则，然后奖罚分明，才能鼓励优秀，树立榜样，帮助孩子改正缺点，走向完善。

感触二，老师要善于抓住孩子的上进心，然孩子自我勉励。上进心是天生的，每个人都有，我们要善于激发学生的上进心，树立榜样，适度夸大闪光点，然后，不用我们特别硬性要求，孩子就能自己勉励自己，改正缺点，不断上进。