腊月二十三是我们北方的小年，是送“灶王”上天的日子，祈求“灶王”上天言好事，下界保平安，这是小年的习俗，预示着心中的美好，一年的祝福。小年还是小团圆的日子，家家户户包水饺，吃大餐。我们的小年夜饭也拉开了帷幕，全家人坐在一起其乐融融。但我还是时时关注着晚上的直播，是家庭教育讲座，还嘱咐闺女提醒我，别忘了到时间观看，闺女还笑话我：妈妈，你都说了好几次了，不会忘的。

晚上准时收看家庭教育讲座《好孩子是如何养成的》，四组家庭分别分享了亲子共读共写的故事，专家也给我们提出来妙招，我感觉我又学到了以前没有学到的知识。自从2021年诸城教体局开展让家庭教育铺天盖地，让亲子共读共写成为让趁着这个机会，说说发生在我身边关于亲子共读共写的故事吧。先说我的家庭，我这个家庭是一个伴着浓浓书香的快乐之家，老公喜欢诗词，喜欢看名著，闺女喜欢看一些小说之类的，我呢，关注的最多的就是关于学前教育之类的，比如《好老师胜过好妈妈》《指南研说》《幼儿游戏故事撰写》等等。我们崇尚快乐读书，我们家的读书口号是“在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。”读书已经伴随着我们家好多年了，本来就是很和谐的家庭变得更加有文化气息。现在自从寒假假期开展到写日记，我也是开启了我的写作新篇章。

再说一下我们班孩子家长的故事，那就是大四班已经毕业一年多的刘明赫的妈妈，自亲子共读共写活动开展以来，妈妈就每天写亲子日记，陪孩子读书，还让孩子说故事，把妈妈读给他听的故事自己再复述出来，这不仅增进了亲子关系，还锻炼孩子的语言表达能力。明赫也从此爱上了讲故事，把幼儿园里学到的、看到的都复述出来给妈妈听。通过共读共写，孩子的语言表达能力和沟通能力也大大提升。现在明赫已经上二年级了，妈妈从告诉我，她们的共读共写好习惯一直在继续着，为这样的好妈妈和好孩子点赞，爱读书爱写作的人运气一定不会差。

亲子共读共写活动魅力如此之大，再看一个我身边一个朋友的故事吧。她告诉我：这次学校开展亲子共读共写活动以来，她把学校推荐的必读书目进行了认真研究，还抽空学习了许多家教方面的书籍。在亲子阅读中，她不断总结读书的经验，形成了一些适合她们家庭的读书方法：

一是固定读书时间，把晚上八点半至九点作为亲子阅读的固定时间，在这个时段里，孩子已完成当日的作业、预习完功课，家长做完了家里的杂务，关闭电视和电脑，全家一起漫步在书中，享受读书的快乐。

二是选择读书姿势，采取了“依偎”的亲子方式，在舒适的床上或沙发上，让孩子依偎着家长，家长用手揽着孩子，不时摸摸孩子的头，拍拍孩子的小脸蛋，营造具有浓郁亲情的读书氛围。

三是注意读书的语调，在为孩子读书时，避免平和的语调，注意富有表情地朗读，放慢阅读节奏。

四是做好导读准备，根据孩子的读书水平，将全书划分精读、选读、略读的不同区域，重点为孩子阅读书中的精华内容，因为阅读时间不长，还要注意编排，阅读时不妨找一个留有悬念的地方停下来。吊足孩子的胃口，增加读书的趣味性。

“行万里路，读万卷书。”读书就是和智者对话，读书是心灵的旅行。我们在亲子共读共写中从被动读书慢慢转变为主动读书，从被动写日记变成一种随时都想拿起笔写点什么的感觉，那我们就赢了。愿亲子共读共写成为我们每个人的良好的习惯，成为一种生活方式，让这种生活方式陪伴每位家长和孩子共同成长。让每位家长都成为好家长，让每位孩子都成为好孩子。