日记（第53篇）

2024年3月5日 小雨转阴

“听君一席话胜读十年书”，武校的每次课程都是我们心灵成长的宝贵财富。经验、学识、智慧的结合，让课程深深吸引着每个人的心。今天的学习，又是大脑“满载而归”的一天。对于成长和目标而言，是机遇、是挑战、是莫大的压力和动力。在自己的成长节奏里不断学习与反思，且对培训过程中几个触动心灵的点加以回顾。

一、关于团队成长：关注走得慢的队员

这是开场小游戏后，武校总结中的其中一句话。进而想到了自己，想到了日常工作的团队。自我评估：从事工作以来，我也是一位走的不快的教师，不是不想快速前进，而是综合素质真的有限。尽力前行的过程中，真的非常感恩同事的帮助和领导的认可，一路走来，如今也进入了管理层行列，在理论、经验、学习中不断成长。今天让我意识到：在日常工作中，我们不仅要关注那些表现优秀的教师，更要关注那些进步较慢的教师，因为他们的成长对于整个团队的进步和质量至关重要。

关注走的慢的教师，首先要了解他们面临的具体挑战和困难。这些教师可能因为各种原因，如教学方法不当、缺乏管理经验、心理压力过大等，导致他们在教学和团队中的表现不如其他教师。了解这些困难是帮助他们成长的第一步，进而我们可以采取有针对性的培训和支持，帮助他们提升教学技能和应对挑战的能力。同时，可以建立良好的沟通和反馈机制，让他们能够及时了解自己的不足和进步，从而调整策略和方法。创造积极的团队氛围，鼓励他们共享资源和经验，促进共同成长。关注走的慢的教师是团队成长的重要一环，不仅有助于帮助他们实现个人成长，也对整个团队的发展有着深远的影响，可以推动整个团队向更高的目标迈进。

二、关于“孝”：小孝养身、中孝养心、大孝养志

通过学习，对孝的“三重境界”又有了质的认识。

第一层境界——小孝：养长辈的身。保证长辈的吃穿用度，这是最基本的，是人之常情，但是远远不够，因为动物们也会这样做。人区别于动物，我们就需要提升境界。

第二层境界——中孝：养长辈的心。俗话说，儿行千里母担忧。儿女平平安安，能在跟前尽孝最好，不能的话也要经常和家里联系报平安，让长辈放心；做出成绩，光宗耀祖，让长辈舒心，这是高一级的孝。

第三个层次——大孝：养长辈的志。作为父母含辛茹苦教养的儿女，我们不仅仅需要成就一份事业，有能力还要参与到民族复兴的历史进程中。在这个伟大的时代，能够建功立业，这才是对我们的父辈、对我们父母最大的孝！

父母之爱，出自天然，因而最为珍贵。正所谓，“儿不嫌母丑，狗不嫌家贫”，天性之爱，是上苍献给人类的礼物。唯有珍惜，才能无愧。岁月不居，人生无常，父母衰老的速度远远超出了我们的想象，趁父母还健在，把最温暖的笑展现给父母，把最甜的话说给他们听，尽情地宠着他们慢慢变老！

三、关于积德行善：做好本职即行善

在中国历史上，善业排名前两位的是教师和医生。教师这个行业是善业，而且还是大善业，荣幸我们之选择。

在这个充满爱心和责任感的行业中，我们也面临着诸多的挑战，为人师者都有深切体会。但换一个心态认识人、事、物，换一种方式“用感情处理问题”，一切都会改变！弃之则是遗憾！

不是每个人都有机会行大善，能够珍惜教师这个职业的人，都有大智慧。孩子就是我们的福田，福田要用心来耕。“积善之家，必有余庆。”当我们对生命的认知不断深入，就会发现人生美丽的风景都源于自己的心行。每天的工作，我们既是在服务孩子，也在给我们自己积善。作为老师，不懂得怎么去爱孩子，也不会懂得怎样经营自己的人生。在自己的岗位上做好本职工作，并力求做得更好！

但行好事，莫问前程，心之所向，无问西东。努力成为自己的小太阳！