今天第二节课去了杨丽媛老师的课，真的是像以往一样，杨老师的课让我跟随她的思路沉浸其中。我还本来想我一边听一边备备自己的课，结果一节课写来，真的是收获满满。

杨老师讲的是《一匹出色的马》 这篇课文，因为我已经在我们班里讲了，所以我更能够对比出我与杨老师常态课中，老师在引领方面的不同、甚至差距。

我觉得杨老师课文讲得更有诗意，有温度，有深度，有兴趣。语文的课堂应该是怎么样呢？应该是有读书声的，杨老师的这几节课非常注重诵读，齐读，单独读，领读，悟读，再读，反复的读。就这样的一堂课引领着孩子们，不仅让他们分析理解，让他们学会朗读，还让他们充分表达，让他们用心思考。我看到了杨老师的用心精心备课，看到了杨老师课堂的循循善诱，看到了杨老师课堂精彩不断的生成。

我想杨老师这样的激发之下，学生又怎么会对语文没有兴趣呢？学生又怎么会不爱阅读呢？学生又怎么能学不好呢？

自此，我意识到了：我应该再多一份用心，多一份气度，多这一份对语文诗意课堂的追求。