讲故事：

之前妈妈在妤宝幼儿园的群里,看到别的小朋友午休的时候给大家讲故事，就问妤宝：午休时间讲故事是怎么回事啊?我怎么没见你讲过呀?

妤宝说：谁想讲谁就去和老师说,我害羞，不想讲。

但是突然有一天,妤宝放学后,兴奋地和妈妈说：妈妈，今天中午的故事,是我讲的,你知道吗？妈妈翻开手机一看,群里果然有妤宝讲故事的照片儿。故事的名字是我和妤宝之前读过的绘本《玻璃窗不见了》。

妈妈在群里为妤宝补了赞，表扬道：你太勇敢了，真棒！下次想讲什么故事，可以提前和我说，我们可以提前练习一下。

发粘贴：

昨天妤宝放学后,和我说：妈妈，今天是我给大家发的小奖励粘贴。

妈妈：为什么是你发奖励粘贴呢？

妤宝：因为是我拿到学校里的奖励粘贴呀，我看我们家的粘贴太多用不了，就拿到幼儿园去了。

妈妈：你想发粘贴，可以提前和我说呀，我可以再给你买一些更好看的。

于是我们在网上选购了妤宝最喜欢的叶罗丽粘贴，下周就到货了,妤宝期待着下一次给小朋友们发奖励粘贴呢。

做作业：

妤宝放学后：妈妈，《我的名字的由来》那个作业,必须得做了。今天再不做,就来不及了。

妈妈：昨天我提醒你们,爸爸还说群里没有接到通知，不用做这个作业呢。你不是也说不用做了吗？

妤宝：老师说了，明天是最后的期限，你快帮帮我吧。

妈妈：好吧，就写你小名的由来吧，你先做绘画的部分，其他的我帮你完成。

最近起床去幼儿园，也经常是妤宝自己将奶奶叫起来，然后催促她快点走或是主动拿来皮筋让妈妈帮忙扎个漂亮的发型。

突然意识到，妤宝长大了,已经有了自己的主意，妈妈不催促，做好课题分离,反而更利于宝宝独立自主能力的培养。

感谢老师们准备的一些活动,让妤宝在活动的过程中，逐渐增强了主动性和责任感，掌控自己的课题。