2024年3月26日 星期二 天气晴朗

春天的风，到处洋溢着“春风送暖入屠苏”的甜腻，家庭教育的春风也在这个季节里“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，弥漫而来。

（今天上午9点30分在京启动实施中国家庭教育千课公益大讲堂项目。通过开展大讲堂项目启动会、授课内容征集、成立专家团队、组织开展家庭教育公益巡讲，策划开展系列家庭教育主题实践活动等，广泛宣传引导普及新时期家庭教育理念知识和方法，倡导全社会关注家庭教育。）括号里的内容，我知道，你看了就会觉得很官方，不想看，不愿意看，所以我用白话说一下，就是家庭教育出征的号角，已经遍及全国，且山东省单县将做为中国家庭教育示范县，家庭教育的风，还是吹到了这里，吹到了齐鲁，吹到了我们千家万户。

武校在课件里不止一次强调，听家庭教育课，一定不要只听一个人。要多方位聆听，因为每个人的理念以及授课方式不一样，所以要同步汲取不同。果然如武校所言，今天听了中国家庭教育学会副会长，张志勇教授的《新时期家庭教育的回归与重构》，他说：“新时代的家庭教育要回归育人的初心。他提出现如今的孩子，不论是小学还是初中，都存在知识学习过度的现象。而我们需要的是让孩子在生活中学习，在实践中学习，儿童生活的贫乏，造就现如今太多的孩子成为生活的“巨婴””。他呼吁儿童的健康成长需要有爱的家庭，家庭是人生的第一所学校，父母是孩子人生的第一任老师，家庭教育的“土壤”是学校教育的“根脉”

他也忧虑今天的家庭教育出现学校化、甚至被学校取代的状况，就是家庭教育彻头彻尾地服务于考试升学的需求，日益脱离家庭生活，变成了学校教育的一部分。

同时要守住教育的“三条底线”：健康的身体、健全的心理、积极的人格。这让我想到了《家庭教育促进法》第二条规定：“本法所称家庭教育，是指父母或者其他监护人为促进未成年人全面健康成长，对其实施的道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面的培育、引导和影响”。还有促进法的第十五条：“未成年人的父母或者其他监护人及其他家庭成员应当注重家庭建设，培育积极健康的家庭文化，树立和传承优良家风，弘扬中华民族家庭美德，共同构建文明、和睦的家庭关系，为未成年人健康成长营造良好的家庭环境”。

从此联想到今天武校碎思张婷老师的日记《妈妈用戒尺打孩子，还打得有理有据，让孩子心服口服！》。张婷老师说：“因为学习了家庭教育，让我能够及时觉察和止步，知道处理情绪和处理问题完全是两件事情，要找到问题的关键，安静和平地处理每一个当下！我们是孩子的父母，更是第一位老师。身教言传，爱与严格要求并行,才会让家庭越来越好。因为孩子是我们家庭的希望和未来！”。武校说：“任何事，都不能非此即彼，不是黑就是白，否则，很容易出现物极必反的结局，最终是好心办了坏事。”于是想起了武校家庭教育的四大铁律：“关系重于教育；身教重于言传；成长重于成绩；相信就会看到。”。

我很兴庆在我们诸城教体局的重视下，孙局长亲自挂帅，不是“微服私访”，就是“潜伏”在各个学校的听课现场，率先推动了诸城家庭教育及亲子日记撰写工程。而我也是那个受益者，在武校的影响下，觉醒在家庭教育的场域中。家庭教育的风，还是吹到了齐鲁，吹到了诸城，吹到了千千万万你你我我父母的心中，这是一场无言的觉醒。