七组：何洪亮。4月6日下午聆听了武校长的直播课《让阅读成为孩子的生活方式》颇有感想和收获。怎么看教育怎么理解教育，教育是一种力量，可以激发我们的潜能，让我们成为更好的自己，教育使学生具备在社会中立足的实力和信心，是传递人类文明和智慧的桥梁。教育不仅是教学，他说中国最弱的中科技，最强的中文化。今天的孩子的希望不在现在，而在未来。课文是所有学科的基础，得语文者得天下。接着说曾国藩小时不聪明，但无一日不读书，贵在坚持。幼儿园的孩子自己动手做馒头、烙饼、卤肉。为孩子的自理自立能力点赞。用小和尚竹篮打水的故事，说明竹篮打水并非一场空，竹篮打水过程中变得干净了，引伸到读书看似无多大意义，但在不知不觉中对自己的思想、认知进行了洗涤、洗礼、改变。毛泽东对读书“文明其精神。野蛮其体魄”。书到用时方恨少，事非经过不知难。爱阅读的孩子，脑子转得快。运动、阅读和做游戏是发展孩子大脑的三个方法。那么怎样让孩子喜欢阅读？一、创建良好的阅读环境。2、培养孩子的阅读习惯。3、提供丰富多样的阅读选择。4、与孩子一起阅读并给予鼓励和奖励。5、创造多样的阅读体验。6、组织有趣的阅读活动。7、分享阅读资源和交流心得。精读情节、细读得寓意。阅读、感悟、认知。一个人的认知，是他行为的“天花板”。阅读的价值在于：1、提升认知。阅读、悦读，是一种接受新事物的过程。（人类感知世界的方式：视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等。视觉是人类最重要的感知方式。）2、使人愉悦。3、训练思维。4、性价比高。5、系统性强。6、准确度高。阅读技巧与读书四法：1、挖井法 ：从纵深处钻研。2、炖肉法：大火炖，小火闷，慢火靠，细细翻，烂熟烂熟。即熟读。3、登山法。一步一个脚印，脚踏实地，仔细读。4、摘果法：精挑细选，取其精华，去其糟粕。毛泽东提倡读书“贵有恒”、要“三复四温”、“学思结合”。习主席关于阅读的论述：发扬钻劲，挤劲。家长首先要做阅读的榜样，家长、教师也要把阅读当成生活的兴趣。

让阅读成为家庭生活方式。

让阅读成为校园生活方式

让阅读成为社会生活方式。

让我们紧跟着武校长，培养阅读的良好习惯和兴趣，开始行动起来吧！