昨天，小宇把《百家姓》这本书看完了。我想着既然有了基础，再读读前面的姓氏歌应该挺好玩吧。于是我拿起这本书来想有声的读一读。可是，我刚拿起来，就被小宇抢走了。他读了起来，那么多字，读起来没有想象中的顺畅流利，挺费劲的，还有一些字读错了音。这充分暴露了，部分拼音是他的知识盲点。不过，他坚持读完了，而且也没有因为不会读而发脾气，这一点是进步的，值得表扬。通过这件事看，目前小宇还是会受我影响的，所以我还得以身作则去往好的方向上引导他。

现在，他是比较有主见的。这个是优点，但是也给我造成了很大的困扰。现在给他读书，得选他喜欢的，而且他想看的时候就得给他看看。不是之前那样，我想讲什么就讲什么，想让他学什么他就乖乖的学。孩子变了，模式也得变了，但是我却还没有适应。加油，我也得尝试着去更换新的模式了，虽然现在不知道怎么做才好。

虽然昨天晚上我挫败感十足，但还是给他读了一会书。《诗意的原子》，一本读起来费劲，理解起来费劲，他却听的津津有味的书。