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文学类文本阅读。（22分）

天目访琴

但及

（选自《散文》2023年1期，有删改）

1.体会下列加粗红色词语的表达作用。（4分）

我双膝跪在炕上去拿，一点点挪过去，那张琴就放在那里，七根弦断了六根，我记得只有一根弦。我就顺手摸了一下，那个声音真的就是天籁之音。我就蒙在那里了。

2.要做成一张成为艺术品的古琴，需要具备哪些条件？请根据选文内容作答。（6分）

3.第⑥段文字属于插叙，有人认为是赘笔，没必要写。你是否同意，简要说明理由。（2分）

4.本文主要写的是对古琴斫制非遗传承人马荣盛的访谈，以及听他弹琴的场面和感受，可文章题目却用“天目访琴”而不用“天目听琴”，这是为什么？（4分）

5.阅读选文最后一段和下面的链接材料，思考：当马荣盛拨出最后一个音的时候，为什么“谁也没有发出声音，人们都沉浸在荡漾着的余韵里”？（6分）

【链接材料】古琴曲《高山流水》历史背景：伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在泰山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若泰山。”少选之间，而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。（选自《吕氏春秋》）

《天目访琴》参考答案：

1.“跪”“一点点挪”运用细节描写，表现了马荣盛小时候第一次去拿古琴时态度的郑重和虔诚；一个“蒙”字，形象地表现出马荣盛第一次听到古琴天籁之音时的惊讶（惊喜）和震撼。（4分）

2.（1）材料因素：选用老木头；使用大漆；

（2）环境因素：有天目山这样湿度适宜的环境；

（3）人的因素：做工精细：用细的鹿角霜一遍遍地抹，用砂纸打磨上万次，要让底和面两片木头达到一个完美的比例，泥子厚薄适度；此外，要倾注做琴者的心力（或：融入做琴者的情感）。（6分）

【或直接分点回答：①选用老木头；②使用大漆；③用细的鹿角霜一遍遍地抹；④有天目山这样湿度适宜的环境；⑤用砂纸打磨上万次；⑥要让底和面两片木头达到一个完美的比例；⑦泥子厚薄适度；⑧倾注做琴者的心力（或：融入做琴者的情感）。（6分）】

3.第⑥段文字不是赘笔，交代了古琴悠久的历史，最崇高的文化地位，以及与古琴相关的经典故事和人物，丰富了本文的写作内容，激发了读者的阅读兴趣，也从一个侧面交代了马荣盛热爱古琴制作、传承优秀传统文化的原因。（2分）

4.“听琴”只是客观描写了作者（听众）听马荣盛弹琴的一种状态，表现不出对古琴、对马荣盛的情感态度；而“访”有寻求的意思，把古琴拟人化，表现出作者对古琴九德、宁静与平和的气质以及具备阴阳平衡能力，可以为人治病等方面的敬仰（崇拜）和赞美，从而突出了作者对优秀传统文化的追慕和热爱。（4分）

5.①听众完全陶醉在马荣盛精湛的琴艺、绝妙的琴声中了，到达“物我两忘”的境界；②听众被伯牙、锺子期两位知音心心相知的故事深深感动了；③听众感慨于世间知音难觅，以及痛失知音之苦，陷入沉思中；④听众被马荣盛钟爱古琴、传承优秀传统文化的精神打动了。（6分）