叙事文，最常见且屡试不爽的结构，就是抑扬结构，掌握这一种结构便无往而不利。这种结构在电影电视剧中也是常见并且屡试不爽的。网文中扮猪吃老虎、屌丝爱公主......等等套路，本质上都是抑扬结构。

抑扬本是一种表现手法，也可用于文章总体结构，使文章跌宕起伏，充满吸引力和趣味。

抑扬结构，通常以扬收尾，如“抑——扬”“扬——抑——扬”“抑——扬——抑——扬”等结构。如《社戏》中，写“我”想去看社戏，但找不到合适的船，这是抑；经过一番周折，终于去了，这是扬；去了后，社戏又不是喜欢看的，这是抑；返回后，途中煮豆吃，很开心，这是扬。如《范进中举》，前面写范进如何穷困潦倒，这是抑，后面写终于高中，这是扬；高中后又疯了，这是抑；疯病又被治好了，这是扬。

例文：

季  节

7岁那年，我随着父亲一同来到这座城市。这座城市的冬天好冷啊！我和我父亲紧紧裹着破旧的大衣走在街上。街上行人很少，静寂得可怕，我们就像在穿越一座冰冷的坟墓。（交待时间、地点、天气，突出冬天之冷，在这样的寒天，我和我父亲只有破大衣，这是抑）

终于到了农民工子弟学校。父亲是全国两亿多农民工中的一名，而我和我的同学们就有了一个共同的名字——农民工子女。其实，我一点也不懂得“农民工子女”的含义，我只知道在秋末收完稻谷后，我便跟随父亲来到大城市。家乡的小伙伴们得知这件事，好是羡慕，我也很得意，仿佛看到了大城市一派繁华、生机勃勃的景象。（交待我和父亲的身份，并通过回忆家乡的视角和正侧结合方式，描写自己进城很高兴的心情，这是扬）

由于一时买不起自行车，父亲每天都会徒步走上好几公里的路来接我，然后和我一起搭公交车回家。记得第一回坐城里的公交车，由于是下班的高峰期，我和父亲好不容易才挤上去，但我还是很兴奋。不一会儿，我却发现了一个奇怪的现象：人们时不时回头看我们父子俩，我旁边一们时髦的小姐还紧紧用手捂住她的钱包。当我们经过人群时，他们都像害怕瘟疫似的避开了。尽管只有7岁，可我全明白了。我望向车外，看到外面的树枝都干枯了，只剩下光秃秃的树干，行人都加快脚步想早点回家。然而，此时我却觉得车内比车外更加寒冷，冷得让我发抖，我直的好想找个缝钻进去。我不敢去看父亲，害怕从他眼中读出心酸的答案。（描写我和父亲被城里人歧视，并通过车外冬天之冷与车内我内心之冷，形成对比，衬托强化了我内心之冷，这是抑。提到别人回家，埋下想回家的伏笔）

我不懂，我的父亲住的是最差的小屋子，吃的是最差的食品，然而他却建造出了这个城市的繁华。他用自己的汗水去建造高楼大厦，可为什么还要忍受城里人那如刀割般鄙夷的目光？他们的寒霜般的目光让我仿佛置身于冰天雪地之中，我只能接受寒风无情地在我的脸上划出一道道伤口。（描写父亲为城市做出贡献，并通过提问方式引起读者的思考，使文章具有深度，进一步强化寒冷，继续是抑）

我想回家，家里的冬天虽然比这里寒冷，但我却能和小伙伴一起打雪仗、堆雪人。心里䁔呼呼的，便不觉得冷。可在这里，我无法忘记那个最时髦小姐害怕被偷的眼神，我无法忍受别人轻蔑的叫我父亲“臭打工他”。（利用家乡之冷、城市之冷和内心之冷形成对比，继续突显内心之冷，继续是抑。同时，为下段提出回家做出铺垫）

然而当我准备将回家的事告诉父亲时，事情却突然有了转机。（提出回家却出现转机，设置小悬念，吸引读者读下去）

市里的领导带了好多生活用品、文县来慰问我们。有一个伯伯亲切地拉着我的手说：“孩子，要好好学习，社会上还有很多人在关心你们。”当伯伯给我穿上慰问的羽绒服时，温暖在身、烘热在心。顷刻间，我的心流过一股暖流，这个季节中我第一次感觉到这般温暖。我突然觉得，原来还有许多好心人在关心着贫穷的人。（写被慰问、被关心的温暖心情，这是扬）

有位著名诗人曾说：“冬天来了，春天还会远吗？”我希望到时冰消雪融、春暖花开，我相信，到时这个城市一定会更加温暖、更加美丽。（抒情中夹杂议论，使情感具有筋骨）

分析：

这是一篇非常简约，非常适合模仿学习的满分作文。同时这位考生在作文构思上非常大胆。

当时的作文命题是：

2007年福建高考作文

有人说，春天因一滴雨水而充满生机，夏天因一朵荷花而灿烂无限，秋天因一棵绿树而写满诗意，冬天因一抹阳光而充满希望

要求：以“四季”为题，立意自定，文体自定，不少于800字。

可以说，这篇作文与当时的这个作文命题只有一点点的联系，也就是说作文只有一点点扣题，很难想象这样的作文命题材料，会写出这样的作文。因此，同学们在审题、构思时不要被作文命题材料束缚了思想思维，要大胆进行创新创造，尽量往你擅长的方面去写，即使作文看起来偏题了、跑题了，如果确实写好了，只要有一点扣题也是可以的。当然，这样做确实有风险，如果作文没有写好，又偏题了、跑题了，那可能得分会很低。而如果能把作文写得很好，即使偏了跑了很多，也能拿高分。

具体分析：

①结构上，采取“抑——扬——抑——扬”的结构，使作文起伏有致，吸引人读下去。

②为突出第二个抑，即被城里人歧视后内心之寒冷，第一段写寒冷的冷天做了足够铺垫，并通过车外冬天之冷与车内我内心之冷，形成对比，通过家乡之冷、城市之冷和内心之冷，再进行对比，不断强化内心之冷，抑得很低，为最后的扬起来打下基础。

③家的意象贯穿全文，成为全文的暗线，使作文无意间充满了对温暖的向往。如第二段回忆家乡，第三段写“行人都加快脚步想早点回家”，第五、六段写想回家和准备回家。

④最后一段带有议论的抒情，使作文主题得以升华、情感具有深度。

总结起来，这篇作文几乎没有用什么修辞手法，文字也是平实简约的，引用的素材也只有一句话：有位著名诗人曾说：“冬天来了，春天还会远吗？”但基于精巧的抑扬结构和对比、衬托、铺垫、正侧、抒情等表现手法，使文章起伏有致、脉线清晰、情感真挚。

因此，那些文采不够好，积累素材不够多的同学，可以多学习研究写作技巧，写作技巧的合理运用，足以弥补缺乏文采、缺乏素材的问题。

——摘自《语文一本通》第十一章“作文写作的科学方法”

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