法国著名作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的”。踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的“育人之旅”，教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。

教育，即教书育人。做为一名教师，怎样才能做到既教书又育人呢？教书育人是一个整体，不能简单地把两者分开。在从教十年间，有一群“特殊的学生”闯入我的视野——离异家庭的孩子。随着现代社会的变化，人们婚育观念的变化，尤其是当今离异家庭的剧增，使这些家庭的孩子心理健康受到一定程度的影响。父母离异、家庭变化往往会对孩子的身心发展造成危害，他们往往有一种特殊的心理状态，那就是自尊心和自卑感常常交织在一起，心理比较脆弱，性格孤僻、情绪低落、受压抑、烦躁、冷漠。

我想：我应该怎样帮助这些孩子呢？帮助离异家庭学生提高心理素质，健全人格。对这些孩子，我不仅应该教育孩子本人，还要注意和家长沟通，和家长共同走进孩子心灵深处，解开孩子的“心结”，让他们的世界也春色满园，充满阳光。

我曾教过一位父母离异的小孩，叫明明，小明明已经察觉到父母之间的关系发生了微妙的变化，但是她从来都不说什么。在家里对妈妈也是百依百顺，非常乖巧。可是到了学校，她忍不住会躲到角落里偷偷哭泣。

在设法与明明的父母沟通后，他们告诉明明“不管我们将来怎样，我们永远都爱你”。班级里营造温馨的成长环境，构建和谐的人际关系。为了帮助明明走出心理阴雨天，积极给她创设一个更宽松的环境，让“大爱”包容“小爱”。各种各样的活动让明明意识到自己在班级中是不可缺少的，班级需要她，同学们喜欢她，老师爱她，在生活中“爱”无处不在！她不会因为父母的离异而失去家长、老师和同学的爱！

我们在教育教学过程中经常会遇到父母离异家庭的孩子，他们各自都有自己的哀愁，当我们学习诸如《第一次抱母亲》这样的课文时，小小年龄的他们有时会情不自禁地轻轻啜泣。每当看到这些，我总会感到作为一个小学教育工作者的无奈，我不能给孩子更多，但愿他们每个人的心里都装满爱！但愿那些为人父母的大人们学会尊重孩子，关注孩子，给孩子撑起一片晴朗的天空，让他们健康成长，让每一朵小花都盛开！