昨天儿子把16组的经典诵读全部背完了，他开心的把这个消息，告诉了他的语文老师。

今天，儿子语文老师给我发信息，说让我儿子准备一下，在中午家长会上讲讲假期是怎么过的。我开始担心孩子内向，不好意思开口。后来一问老师，老师说只挑了几个孩子代表发言。

我立马就感觉到老师对孩子的重视。因为我儿子在班里学习成绩不是十分出色，而老师却愿意给孩子一个这样锻炼表现的机会，我属实非常感激。

等我在店里招呼完顾客，买着中午做饭的食材，就怀着忐忑又激动的心情回到家中。

家长会在12点半开始，我到家已经12点20分了。我原来打算让孩子，自己把想说的话，写在纸上，组织下语言，到时候直接读，不至于忘词。但是时间比较紧迫，我就匆忙给孩子写好了发言的草稿。

我跟儿子说，语文老师觉得你经典诵读背的快，让你说一说你平常背诵的计划跟方法。儿子立马有点害羞的说，可我有点害怕。我继续说，不是每个人都有机会发言的，而就几个发言的名额，老师给你留了名额。儿子听我这么说，立马变得兴奋又开心。开始读我给准备好的草稿。

终于等到家长会开始，我儿子有些激动，一个劲的问什么时候临到他发言。语文老师念了几个学生的名字，让学生连麦。我跟儿子找了半天，才找到连麦的地方。结果点开之后，显示老师没开启连麦功能。其他同学尝试后，也都说无法连麦。语文老师调了几分钟，还是没成功开启连麦功能。

虽然最终儿子也没捞着发言，但是重要的是准备的过程。在这个准备的过程中，儿子感受到老师对他的关注，信任。而且儿子克服了害羞，不敢张口的习惯。我在心里，觉得有些欣慰。同时更感谢语文老师，给了我们这次表达锻炼的机会[[EMOJI:%F0%9F%91%8F]]