2022.2.4（农历正月四日）天气阴转晴

        今日立春，万物逢春，得以滋养，复苏待兴。

       昨天的亲子日记我写了我自己受到表扬，感到有成就感了以后自己的心理活动。加上今天又第三次读了《卡尔威特的教育全书》。所以感到有很多心里话想记下来。

         卡尔威特的儿子小卡尔出生的时候，四肢抽搐、呼吸急促，先天不足，而且在婴儿期也极为痴呆，反应迟钝。很多人都认为，没有必要在他的孩子身上再费心血了。但是他却没有放弃，他为孩子制定出一套完善的教育方案在小卡尔身上进行实践。果然，小卡尔在八九岁时就掌握了六种语言，9岁考入莱比锡大学，10岁进入哥廷根大学，13岁的时候出版专著《三角术》，14岁被授予哲学博士学位。假如他的父母对这个看起来很傻的儿子放弃了，小卡尔就不会有今天的成就，甚至连个正常人都不是。这本书我在七年之前买了以后，认真的全部读了一遍，而且都在比较好的段落都做了标注。平时也会去读几篇。今天坐下来随手拿着看起来，看着看着竟然又认真读了起来。感觉这次读书，又有更高层次的收获。特别是读到‘孩子学习的最大动力是成就感’这一章，与我昨天写的发生在我身上的事件大同小异。成就感能促使孩子无比的勇气和自信，成为推动孩子继续前进的巨大力量，促使他们取得更大更好的成绩。

       其实孩子从小会有很多次机会受到我们的表扬，我们却让这些机会白白从我们眼前划走，没有抓住。可能是仅仅是我们的孩子刚刚会站立或者走出人生的第一步，那时候我们的激动。我们去鼓励他们，并为之喝彩鼓掌，他们才会笑着步伐蹒跚的奔向我们那样。以后我们再也没有关注过他们的努力，他们的进步。

      卡尔威特回忆说，自己刚刚学会减法的时候，他的父亲特意为他举办了一个小型的庆祝会。父母还为此做了大量的准备工作，并且专门为他下厨做了不少他爱吃的食物。父亲竟然还请了他的几个好朋友，并向大家宣布了这个好消息。提议大家为卡尔威特的进步干杯。那天最高兴的是孩子。表扬产生的效果就是自信，勇气，继续坚持……

      可能有人会说，表扬孩子要讲个度，过度表扬只会让孩子逐渐变得骄傲自满起来。恰恰相反，成人给予孩子的表扬是对孩子所取得的进步的一种肯定，孩子会小心维持眼前的进步，从而变得更加谦虚谨慎。

  现实生活中的我们，却一直不抓住孩子会受到表扬的机会，比如他扫地很干净，你表扬了他，下次他会为你洗碗，做的事情就会不断进步。比如这次考试仅仅进步了一个名次，仍然可以表扬他，进步了就说明你努力了，可能是努力的程度还不够，我们还可以再加把劲试试，千万不要全盘否定，一棍子打死。让孩子挫败感，他会认为自己就这样了吧，不会有什么好成绩了，努力也没有用了。他就不会再有信心去拼搏去战斗

       今天真是开卷有益，深层阅读更有效果。建议妈妈们有机会去读一下这本书。以后我要更好的学习怎样做一个合格的母亲，陪伴孩子一起成长。