2022年4月13日 星期三 天气:晴

对于疫情期间学生居家网课多多少少都会给家长和孩子带来了一定的焦虑和心理压力，但是又不能科学自如的应对出现的问题 。今天我和泓博一起观看了家庭教育公益讲座 ——《疫情背景下小学生居家学习管理策略》，观看完后真是让我受益匪浅，感受颇深啊！

此次课程共分了三个环节:

一、讲座

二、经验分享

三、方法指导

在窦成华老师讲座的分享中，她浅谈了居家学习面临的主要问题 。首先6~12岁儿童自我管理的能力不足 ，孩子心智不够成熟都还在形成的阶段，让孩子学会自我管控 。也就是说，作为家长我们要遵循孩子本身的发展规律，不能以成人的思想强加于孩子身上来评价孩子，这样对孩子无疑是不公平的 。不论是线上还是线下，折射出来的都是父母教育的不当 。她还给出了家长建议并反问我们一个问题:“学习是为了什么 ？”——学习是为了能提升生命的价值 。所以作为父母 ，我们首先要学会学习，这体现了家庭教育的重要性 。著名学者周国平的一句话:“互联网教育的发展凸显了自我教育的重要性 ，也因此暴露了现代社会自我教育能力方面的不足。”我们应该在教育孩子之前先学会自我学习和自我反思的教育。说到这里，我真的很认同这种观点 。以前的时候，只觉得孩子做的哪里不好，错误都是在孩子一个人身上，从未反思认识自身的不足，也是因为有了写亲子日记的这个契机 ，我把每日的所见所闻和发生在孩子身上的成长点滴都记录在我的日记中 ，久而久之我学会了反思自己 ，我觉得想要改变孩子首先得改变自己 ，想要一个优秀的孩子，首先让自己学着优秀 。

其次是两位优秀家长一些经验的分享 。四年级家长马春阳老师在分享中说:焦虑改变不了什么， 我们只能坦然面对。我们要和孩子做朋友，平常忙于工作陪伴孩子本身就很少 ;作为家长我们应该放下长辈的尊严，和孩子心融相通彼此和谐 。在居家学习中，为了培养孩子的自律，和孩子共同商量制定了一张自律打卡表 。这一点我非常赞同，因为我和泓博也在使用这个奖惩工具，这是一个长远的计划，也是培养能让孩子自律，学会自我管理后的一种延迟满足！她还分享了记账本的一个现金奖惩，就是继自律打卡某个生活部分的延伸;只要孩子做完家务都会奖励他1~10元不等的现金 。对于这一点，我个人表示不是很赞同 。滕秀芹教授也说从心理学角度讲，孩子天生有很愿意做事的一些心理 ，我们应该从内心的动力和需求去引导。如果用钱去衡量孩子的自律，那么孩子本身的内在动力就没有了 。

五年级的学生家长李方秀老师分享的经验我大致总结了一下:就是制定了合理的作息时间，孩子有心理压力或者焦虑时 ，家长不能和孩子大声吼叫 ，这样无疑是增加了浪费的时间 ;当孩子遇到学习上的困难时，家长首先要想办法从各种途径找到适合的方法来做引导，从而缓解孩子的情绪。学习也要做到劳逸结合 ，每天都有亲子互动时间 ，只要方法得当，孩子收获的是无尽的快乐！听了这位优秀家长的方法，我内心是激动和高兴的，有一部分我也得使用中， 比如孩子在完成各科作业后，我都会和孩子有一个亲子互动的时间，打打羽毛球，也下载了一个天天跳绳的软件 ，和孩子一起运动。的确运动可以释放孩子的精神压力，可以缓解他的情绪 。当然，我也是跟着优秀的家长学习，不断完善自己的教育方法。

最后是家长学校龙进峰校长的温情呵护，并作了专业的方法指导 。他说要保持积极的心态 ，建设和谐关系、做好细节管理并及时调整 。是啊，有了好的亲子关系才有好的教育;在细节的管理上做好作息时间管理，尽量与在校作息时间一致 ,建设良好的学习环境，生发教育智慧巧用方法与工具 。在这些专业的指导下 ，我觉得作为家长也要学会学习 ，教育是静待花开的过程， 遵循孩子的生长规律和孩子共同成长 。成长，我们一直在路上，加油！