一个普通的早晨，闹钟响了，儿子还不太想起床。喊了他好多遍，终于慢吞吞的开始穿衣服。因为坐班车，出发时间是固定的，所以我一遍遍的说快点...厨房做饭的爸爸也过来催促。儿子显然很不爱听，并且表达出了他的想法:你们不要催我了，每次听到这些话我就感觉很烦。一直没太参与儿子日常的爸爸火气上来了，说了他几句，儿子委屈，眼泪打转。洗漱的时候我跟儿子说，爸爸妈妈可以不催促你，闹钟响了可以不再喊你，洗漱吃饭时间太长可以不提醒你，但是会出现一种后果，错过班车。如果是因为这个原因没能坐上班车，妈妈不会去送你。除非你自己能安排好你早晨的时间。儿子说，那妈妈你还是提醒我吧，不过少说几遍。我说可以。吃饭的时候，儿子又说要带着面包去车上吃，爸爸觉得不妥，又说了他几句。最后面包没有带，不是很开心的上学去了。

孩子走了以后，我跟爸爸说，其实儿子今天早晨只不过表达了他自己的想法， 我们也希望他是一个能够独自思考和行动的人，而不是父母说啥就是啥。他能够说出自己的想法，真的很棒。我们不能要求他的想法很我们一样。如果我们觉得不妥，我们就耐心的引导他，不要对他发火。不然以后他会选择不表达不沟通。

孩子是一个独立的个体，我想我们父母一定要清楚这件事情。二年级的孩子，有的时候会说，为什么一定要按照你们的想法来？父母是否反思过？为什么要呢？应该要按我们的想法吗？因为他是我们的孩子，就要听从我们？我觉得不能以父母之名，给孩子带上这样的枷锁。要尊重这个小个体，要允许他与我们不同，或者说允许他用他这个年龄的思维去考虑问题。在他成长的路上，多给支持和建议，同时让他自己去实践和感知世界。