为了帮女儿收纳学习桌上的书籍和物品，前几天从网上给她买了一个桌面置物架。今天终于到货啦。

但是吃完晚饭，突然接到单位电话，需要加班写一份材料，我只好对女儿说：“快递包装我已经喷84消毒了，可以拆开了，但是爸爸还没回来，妈妈也有一些工作需要做，得过会才能帮你组装了。”说完，我就钻进了书房。

一个多小时过后，终于完成了我的工作。当我走进女儿房间，眼前的一幕把我惊呆了！她的书桌上焕然一新，书籍、学习用品已经井然有序的陈列在学习桌和置物架上了。原来，她自己边研究说明书边组装，把桌面置物架安装好后，又整理了学习桌。要知道，这个置物架分好几层，还带有抽屉，就算是我，组装起来也得费一些脑筋呢。我想，我们平时真的低估了孩子。

有人说，我的孩子干什么都拖拖拉拉、磨磨蹭蹭，非得有人催着，有人说，我的孩子大事小事没法自理，非得有人伺候着，有人说，我的孩子写作业边写边玩，非得有人看着……

可是如果换位思考一下，我们成年人，又有谁喜欢工作时旁边总有个人催你抓紧时间，或者不时地指指点点的呢？如果我们身边总有这样一个监督员，我们心里不烦吗、愿意积极配合吗？

我们做父母的应该摆正自己的位置，我们是孩子成长的陪伴者，而不是监督者，是孩子的帮助者，而不是包办者。我们只要做好自己的事情，给孩子树立一个榜样，然后给孩子足够的空间、足够的信任，放手让他去做。每个人做好自己的事情，减少互相干扰，孩子需要我们时自然会找我们。

其实孩子们有自己的节奏，自己的想法，我们为什么不能放下焦虑，学会放手，用“牵着蜗牛去散步”的心态，给她时间、给她信任呢？当孩子感受到耐心和尊重，自然而然地会自觉做好她该做的事情，慢慢培养起自觉和自律的意识。

教育的最终目的是实现孩子的自我教育。