晚上回家之后，我发现辰逸在吃肉丸子，他的一碗肉丸子已经被他吃了个精光，据了解他在吃肉丸的之前还吃了一些蛋糕和零食，吃饭的时候我又给他盛了一碗肉丸子，他还吃了一个单饼，比哥哥吃的还多，我一看吃的不少，吃完饭之后决定带他下楼去遛遛弯，在楼下的时候，我让他拿了垃圾并教他方便袋应该怎么拎才平稳。

回到家之后我给他打开了故事让他刷碗，他也很熟练的把碗刷完了。和他洗完澡之后，辰逸问我，为什么妈妈不让问那么多为什么？我说你可能有的时候问的问题并没有答案，比如妈妈让你回家吃饭，你问为什么那这个问题还需要问吗？现在已经到了吃饭的点了，回家吃饭不是很正常的事情吗？然后辰逸又问我他为什么要说日记？我说你再说日记的时候，锻炼了你的语言逻辑能力，而且我们记录了一天之中美好的事情是非常有意义的。你再说日记的时候，不要把每天从早上起来到晚上睡觉的事情，从头到尾说一遍，这叫记流水账，我们可以把一天之中印象深刻的一件事着重拿出来说。比如我今天印象深刻的是辰逸你一边刷碗一边听故事，听故事的时候手里没有停，而且把碗刷的干干净净。如果让我来说你今天的日记的话，我就会说今天早上起来妈妈送我去上学的时候我没有迟到，并且我系了安全带之后老师给我奖励了一个大标志，我在学校里还做了户外运动，那个户外运动就是小木屋，我和同学们一起玩一起滑滑梯，玩的不亦乐乎。辰逸很惊讶的问我，你怎么知道我今天发生的事情？那我肯定不能说我看到了老师发的视频和照片。我就说我猜的。于是他说你猜的真准，我今天就是干的这些。于是他就开始说日记了，说完日记之后，我跟他讲了一些我小时候的安全问题。他很感兴趣。